家长给孩子选择兴趣班常见的误区
当今社会都提倡孩子都要多元化发展，所以现在市面上也有很多琳琅满目的兴趣班让大家自行选择，如果选择到不好的兴趣班，不仅伤害孩子学习的热情，也浪费时间和金钱。说明给孩子报兴趣班是需要父母慎重考虑的一件事，因为现在的家长对兴趣班存在有很多的误区。下面来了解一下更多的家长给孩子选择兴趣班常见的误区吧！
家长给孩子选择兴趣班常见的误区1
误区1：忽视过程，只看结果
给孩子学画画，父母只注重是否学会画一整幅的画；学琴的孩子父母只关注是否学会弹一首曲子，学珠算的孩子，父母只注重看是否又准确又快；同样，父母也只注重学跳舞的孩子是否能够跳完一整支舞蹈。
家长只看结果会给老师和孩子都产生莫大的压力，其实孩子学习的过程远比结果重要，因为在学的过程中可培养他们多方面的能力，调动他们的多种感觉和多个器官。
如在学习弹琴的过程中，主要是培养手、眼、耳的协调，以及是否有战胜困难的能力，这些因素将决定着孩子能否安静心来学习，经过孩子努力而战胜困难的成就感也能让他的心情愉悦。
在学习过程中贯穿的这些品质可能是父母看不到的，但对孩子的影响却很深远。另外，在跳舞学习的过程中，舞步是基本功，但只是跳舞中的一小节却要练好长时间，给父母的感觉是孩子上了那么多次课但连完整的一个舞都还不会，正经的都没学。
要知道，学习基本功是为孩子跳舞蹈而打下良好的基础，如果基本功不扎实，学到一定程度后就可能学不下去。
误区2：让孩子如赶场一样的上周末兴趣班
有的父母不管花多少钱都要给孩子报很多的周末兴趣班，英语、钢琴、画画等；孩子忙，父母也跟着一起忙。本来孩子上完幼儿园后，休息的时间就很少，周末还得用来上兴趣班，让父母陪伴孩子的时间变得越来越少。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上
有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子是一个独立的个体，他有自己的想法。他知道自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程。
因此，家长应该尊重孩子的爱好，让他选择自己喜欢的东西，通常对于孩子感兴趣的事，他们可以学的快而好。而父母自己的.目标还是通过自己的努力去实现吧。
误区4：认为只有在课堂中才是真正的学习
忽视对孩子进行生活教育，也有的父母忽视自己的能力，认为只有报很多的兴趣班让孩子去上，规规矩矩地听老师讲课，才是真正的学习，学不学生活中的知识都无所谓。
总结：家长对孩子的早期教育的重视和投资无疑是最值得的，但不能只是一味的投资，而从未考虑孩子的感受。既然是为孩子选兴趣班，就一定要从孩子的爱好出发，只要是孩子感兴趣的一定能静下心来自主学习，充分的享受学习的乐趣。
家长给孩子选择兴趣班常见的误区2
误区1：为了攀比选择兴趣班
家长聚在一起总是喜欢炫耀自己的孩子多才多艺，但其实以这种攀比的心理给孩子报很多兴趣班，只会苦了孩子.兴趣班还是要从孩子的兴趣和承受力出发，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交往能力。
误区2：选择孩子不擅长的方向进行培养
很多家长基于“扬长补短”的想法往往给孩子选择与其性格喜好完全不同的兴趣班，会激起孩子的厌恶情绪，抵触学习，其实是在南辕北辙，在培养孩子专注力的反方向上越走越远。
误区3：随着孩子的“三分钟”热度进行报班和退班
当孩子出现“三分钟热度”的时候，不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。而是应该和孩子聊聊，也许孩子只是遇到了热度降低以后的瓶颈期，等过了瓶颈期，孩子可能又有兴趣学了。
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有报班让让孩子老老实实地坐在小椅子上听老师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。重视孩子的教育，不能一味地投资却忽视孩子的感受，随时随地诱发孩子的兴趣，才能更好的激发孩子的潜能。
误区5：不了解孩子的兴趣，盲目报名
家长应该留心观察，发现孩子的已有兴趣，看准了孩子对哪些事物感兴趣，然后斟酌选取，而不是盲目报名，然后不停更换，这样反而会在无形中养成孩子见异思迁，做事没长性的不良习惯。
误区6：忽视孩子的年龄，要求过高
孩子的兴趣培养应该循序渐进，不要揠苗助长，因为孩子的学习效果和年龄有很大的关系，不同年龄的孩子学习效果不同，家长应该更多的关注孩子在兴趣班学习过程中所培养的能力，随着孩子的年龄成长，孩子的能力水平自然会有所提升。
误区7：兴趣班如同赶场，累了孩子，苦了父母
兴趣班的选报一定要有度，根据孩子的兴趣和承受能力合理选择，如果一味地让孩子参加各种兴趣班，容易让孩子感到疲劳、腻味，会引起孩子的抵触情绪，不愿再学习。再者，过多的兴趣班占据了原本的亲子时间，使得父母和孩子交流的机会变少了，长此以往，容易让孩子和父母之间产生隔阂，脾气也逐渐变得暴躁、不听话。
误区8：狭隘了孩子的兴趣范围
孩子对很多事情感兴趣，其范围远远超出了父母的理解范围。很多父母都认为，乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这些才是孩子的兴趣，却不知这样局限了孩子潜能的开发，忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力，也不利于发展孩子的动手能力。
误区9：注重结果，轻视过程
家长过度关注孩子兴趣学习的结果，无形中就会给孩子带来很大压力，让孩子觉得，原来感兴趣的事情，现在都变成了不得不完成的任务。家长应更多地关注孩子究竟学到了什么，培养了哪些能力，获得了那些提升，保持鼓励表扬孩子，才会保持孩子的兴趣和进步。
误区10：父母的愿望强加在孩子身上
孩子也有自己的梦想，很多父母都认为，自己没有实现的梦想，就要靠孩子来完成。但是孩子有自己的想法，如果父母把自己以前没有实现的愿望强加给孩子，那么孩子的负担就太沉重了。如果孩子不感兴趣，那么学习过程就变成了一种痛苦，这段痛苦的过程会逐渐消磨孩子的学习热情，甚至会产生厌学的情绪。
实际上，兴趣是孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，不是别人的兴趣，更不是上学需要的兴趣。选择兴趣班时要以孩子的感受为前提，选择孩子喜欢的授课方式。
【家长给孩子选择兴趣班常见的误区】相关文章：
家长培养孩子动脑筋的兴趣01-20
六岁孩子适合学什么兴趣班01-25
运动减肥常见的误区01-19
家长如何为孩子选择好的择友环境01-18
儿童语言常见误区01-16
6岁学什么兴趣班01-25
家长简短介绍孩子01-16
家长该不该谈论孩子的隐私01-13
家长如何维护孩子的自尊心01-16
家长要教孩子如何喝水01-17
