改变孩子厌学要对症下药
随着教育的不断发展，孩子厌学俨然已经成为家长的头疼大事，孩子的厌学情绪不仅会耽误孩子的学业，同时也会增加父母的压力，当孩子出现厌学，针对这个问题上，家长的正确引导很重要。本文内容为大家详细介绍改变孩子厌学要对症下药。
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对待厌学的孩子，急躁和焦虑是无济于事的，只有把握孩子厌学的症结，做到既对症下药，又要综合治理才好。一般厌学的孩子大多都是学习成绩比较差的孩子，这给父母的心理带来很多的烦躁和不安。他们急切地想利用一切办法来改变孩子厌学的现状，改变孩子成绩落后的不良状况。但家长们往往缺乏良好的教育方式，有许多家长对待成绩差的孩子往往是严厉的批评和体罚，这表面上是爱孩子，实际上是在毁灭孩子的上进心，在打击孩子。
笔者认为在面对厌学的孩子时，还应该以找出症结、加以引导为主要手段，而不是体罚责骂。
一、 正确地认识分数的真正价值：
厌学的孩子由于平时不用功，他们在考试中往往分数较低。作为家长，首先必须记住并帮助孩子了解：一个分数；充其量不过是关于他们学习质量的一种不十分精确的信息。家长需要仔细琢磨一下对孩子学习质量的期待，通过向他们提出一个可以达到的奋斗目标，使他们对自己所取得的成绩感到自豪，从而增强孩子的自信心。
二、 相信孩子的才华，并以此鼓励他：
有的孩子小学时，学习成绩一塌糊涂，从未得到过好成绩，面对这样的情况无论哪一个家长相信都会感到焦虑不安。面对这样的孩子，该如何让孩子热爱学习、提高成绩呢？一下措施是比较正确的方法：1、就算其成绩一直不好，也当忍耐，不可表现出不满的态度。2、即使考试成绩只比上次增加了几分，也要用“你是个很有才能的孩子”来夸奖他。3、如果他考试成绩一直不进步，父母当用自信的态度表示，“我相信你有才能，所以不应该只得到这种分数。”
三、 不要因与别人的孩子比较成绩而焦虑：
相信自己的孩子会学习好：有位母亲看孩子整天就爱玩耍，考试时又得了一个不好的分数，她气氛地对孩子说：“为什么每次考试成绩都这么差，你看来就有玩的'本事，你看人家孩子成绩多好，你的脑子怎么老不开窍？”其实考试不好，孩子的心里也很难受，经父母这样一顿责骂，孩子更会感觉自己没有希望了。最后只能导致孩子破罐子破摔，或者干脆就逃学厌学；而不能改变孩子的现状。
总结：
总之，改变孩子的厌学需要从多方面引导他们，启发他们，而不要损伤他们的自尊心，只有认真把握孩子厌学的症结，做到对症下药，又要综合治理，才能不断消除和改变孩子的情绪，使他们从厌学的阴影中走出来。
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1、培养孩子的学习激情
帮助孩子树立理想，引导孩子用努力搭建起一条通往理想的成功之路。同时，家长也应克服自身的各种消极情绪，在遇到孩子厌学的问题时，不要指责孩子，也不要怨天尤人，要以身作则，以积极向上的家庭文化来影响孩子。
2、鼓励孩子相信自己
家长应多发现孩子的优点，并加以肯定；在此基础上，帮助孩子寻找方法，让孩子能够体验到进步、成功的快乐，而不要使用怀疑、警告的语言来打击孩子的信心和热情。帮助孩子建立起自信，当孩子克服心理上的恐慌后，厌学的问题也就迎刃而解了。
3、不要伤害孩子的自尊心
孩子都是有自尊心的，当父母再拿别的孩子做对比时，就已经触及到了孩子的自尊心，总归起来的原因，都是家长的虚荣心在作怪。虽然父母都希望自己孩子成才，但也要保护好孩子的自尊心，这不仅能够帮助孩子提高自信，也能够有利于你们的亲子关系。
所以，当父母遇到孩子方面的问题：孩子厌学、成绩差、不学习等，一定要正确地引导孩子，而错误的引导只会耽误孩子的学业，影响孩子的发展。在引导孩子的方法上，如果家长不知道怎么引导，可以私信或留言给我。
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第一、把关口前移，越早越好。
希望各位父母都明白厌学并非偶然，年龄的增大是一个重要原因，不能等到孩子长大了再想到梳理和引导。这个可以关口前移到0~3岁，不是让孩子从这个年龄读书学习，而是培养孩子翻书的手腕力量、摸书的手感和闻到纸墨的香味， 3~ 6岁可以强化，小学一年级着力培养孩子学习的习惯。
第二、用兴趣引导，越多越好。
学习习惯需要用兴趣引导，从幼儿园开始注重孩子一专多能的兴趣爱好。
家长不要奢求成名成家，而要关注孩子产生兴趣的过程，要的是把孩子从没有兴趣到产生兴趣的艰辛历程记录下来，让孩子在进步的快乐中回味进步的体验，继而在感性上加深对学习的理解和感悟。
第三、抓过程管理，越柔越好。
孩子从上一年级开始家长绝对其加强学习管理，绝大多数家长都很重视，但由于方法不同，结果也大相径庭。有的家长方法生硬，一副柔不足刚有余的姿态，孩子反感内心抵触，学习疲于应付，越来越讨厌学习；而有的却家长把孩子当兄弟、当姐妹、当朋友、当情人、当老师，卿卿我我如胶似漆，孩子发自内心地和父母建立了学习共同体，这样形成的好学能量越来越强，挡也挡不住。谢阅互助。
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