从小就培养孩子的独立思考问题的习惯
作为一名家长，大家都希望自己的孩子出人头地，所以家庭教育很重要，家长除了要积极引导孩子学习文化知识外，还要培养孩子独立思考的习惯。如果孩子自己学会了独立思考的能力，才能对自己所学的知识掌握的更加清楚。本文内容是从小就培养孩子的独立思考问题的习惯。
从小就培养孩子的独立思考问题的习惯1
培养孩子独立思考、独立解决问题的好习惯，注意发展他们的创造性思维能力。创造性思维能力是智力高度发展的标志，为什么有的孩子的作文只能按范文依样画葫芦，而有的孩子则能运用课文中所学的知识，结合自己的生活实际，认真构思与选材，灵活而贴切地运用语言，从而表现出写作上的独特风格。为什么有的孩子演算数学习题时，只会硬套公式，一旦条件和间题稍加变化，便无所适从，而有的孩子却能从不同方面、不同角度，用不同方法思考问题，并能从中选择一种最合理最简捷的解题方法。其差异主要是因为孩子们的创造性思维能力之不同。
创造性思维能力与多种因素有关。首先是与儿童对基本知识、基本技能掌握的程度有关，它们是发展创造性思维的基础。例如，下面的应用题的解答过程就证实了这一问题，题目是:“大小两条船，大船可载货物43、6吨，小船载运量是大船的九分之二，大船六次可载完的货物，小船几次可以运完?，有的孩子是这样思考的:43、6乘以6，这就是大船六次载运量，小船每次载运量是大船的奋，用大船六次载运量除以小船每次载运量，就得出小船载运的次数。这是一般孩子计算的过程。而有的孩子却是这样思考的:假设小船需要运货X次，载重量之比等于次数的反比，列出比例式:1:九分之二=X:6,解比例式求出X等于27(次)，这种解法把43、6吨看作无关数目，舍去不用，因而简化了计算过程。两种解法相比，后者较前者水平高，具有一定的独创性。大量事实说明，知识广博的人比知识浅薄的人思路开阔，更易产生新的联想和独到的见解。其次，创造性思维能力的发展还与其它智力因素，如观察力、注意力、记忆力和想象力的发展水平有极密切的关系，所以要发展儿童的创造性，就必须全面发展他们的智力。
在培养孩子的创造性思维时，有两点要特别注意:一是关于思维的独立性与批判性，要引导孩子善于根据客观事实，冷静地思考问题，不受别人的暗示，对别人的意见，决不盲从。凡是有成就的科学家从小都具有这样的品质。如我国古代著名的天文学家张衡，小时候爷爷告诉他北斗星围绕着北极星转，他不轻信，而是通过自己的实践来检验。他一夜起来几次，直到观察的结果证实了这一说法是对的才肯罢休。所以说没有思维的独立性也就不会有所创造，二是引导孩子把知识应用于实际。在解决实际问题的过程中，要善于发现问题，提出各种设想，并加以验证。另外，还要经常给孩子讲讲科学家、发明家的故事，以激励孩子的创新精神。
发展儿童的思维能力需要经过一个长期艰苦的训练过程。只要家长思想重视，并根据儿童的思维特点，配合学校有意识地持之以恒地发展儿童的智力，是一定会取得成效的。
从小就培养孩子的独立思考问题的习惯2
让孩子在独立行动中自己动脑
霜霜是小学二年级的学生，别看她人不大，能做的事情可不少。比如洗衣服，打扫房间，帮妈妈做饭等。学校里举行的野炊活动，只有霜霜一个人不用老师帮助，因此获得了老师的夸奖。老师号召班里的所有同学都要学习霜霜独立生活的能力。
霜霜现在如果离开父母，完全能够自己很好地生存，这是因为从小她的父母就开始让霜霜做力所能及的事情。霜霜在动手的同时，也提高了独立思考的能力，对有些问题，她还能想出好主意帮妈妈解决呢，这使霜霜的父母感到十分欣慰。
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很多父母对孩子都是百般呵护，事事包办，不让孩子做任何事情，这样看似爱孩子，其实是在害孩子。孩子因为动手少，动脑也会少，独立思考的能力得不到锻炼，对孩子现在的'学习不利，也影响孩子今后生活的质量。所以，父母应该让孩子自己动手去做力所能及的事情，这样不但提高了孩子独立生活的能力，也会锻炼孩子独立思考的能力。
用完成故事结尾启发孩子进行思考
张海源为了能够使儿子学会独立思考，经常用儿子爱听故事这个特点启发孩子，让他多动脑筋。她讲故事与别人讲故事不同，只是把故事的开头、过程讲得特别详细，但结局不告诉儿子，而是让他通过故事情节去想象结尾会是什么样的，还要他说明为什么有这样的结尾，并鼓励他说出两个以上的不同结尾，最后才告诉儿子原故事的结尾。
儿子在妈妈这样有趣的训练下，思路开阔，思维活跃，到后来自己都能编一些故事讲给妈妈听。张海源看到儿子这样，非常高兴。
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孩子一般都喜欢听故事，也爱玩游戏，父母利用讲故事却留出结局悬念的形式引导孩子去展开想象与思考，让孩子在听故事的玩乐中学会动脑，孩子会乐此不疲，不至于产生厌烦的心理，这是锻炼孩子独立思考能力的好方法。
保护孩子的好奇心
龙龙今年才八岁，就已经获得少儿发明创造二等奖。原来，龙龙很小的时候就对很多东西感兴趣，好奇心很强，经常摆弄家里的玩具、物品，把好多东西都给弄坏了。
龙龙的父母知道孩子是因为好奇才这样做的，所以他们不仅没有批评龙龙，还主动给他讲那些东西的使用原理，并买回了一些小零件，让孩子学着组装，由此保护了孩子的好奇心，使孩子学到了很多新知识。所以，龙龙虽然只有八岁，却已经是一个小小发明家了。
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好奇心是孩子与生俱来的可贵品质，这也难免会使家里的一些东西遭殃。父母不要因此责骂孩子，而应该因势利导，给孩子讲授一些有关的知识，一些发明家的故事，引导孩子的兴趣，鼓励孩子的探索精神，这样会使孩子开动脑筋，学会思考，提高独立思考的能力。
教孩子多角度考虑问题
尹梅青的女儿今年八岁，她是个好奇心很强的孩子，总有问不完的问题。尹梅青为了给孩子更多独立思考的机会，对于自己不知道答案的，让女儿与自己一道去查资料，去观察、思考；对于自己知道答案的，尹梅青也先让女儿动脑想一番，并且告诉她答案也许不止一个，要从多个角度去思考，并对女儿所给出的新颖答案进行表扬，最后才会告诉女儿正确的答案。
尹梅青的女儿在妈妈的引导下，不但问问题的兴趣提高，而且还积累了丰富的知识，更重要的是提高了自己独立思考的能力。
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孩子喜欢问问题，有些问题还很“傻”，但无论孩子问的是什么样的问题，父母都不要嫌孩子烦，更不能打击孩子的积极性，而应尽可能多地给孩子提供独立思考的机会，并且引导孩子从多个角度考虑问题的答案，让孩子提高独立思考的能力。
引导培养孩子养成独立思考的习惯，是所有家长在教育过程中需要特别用心的部分，为了孩子健康快乐地成长，加油吧！
从小就培养孩子的独立思考问题的习惯3
1、常鼓励孩子：你先试试看
这样说，是为了引导孩子自己先思考问题，鼓励孩子把自己的想法说出来。
2、认真对待孩子的问题并回答孩子
认真回答孩子的问题，不仅是尊重孩子的表现，还能让孩子有被认同感，并慢慢地变成一种鼓励，鼓励孩子继续思考问题。让孩子有了独立思考的积极性以及动力。
3、孩子想说说不出时，不立即帮孩子，让孩子自己独立地去思考
表达语言是一个不断积累的过程，遇到不能表达出的语言时，让孩子自己独立地去思考，应该如何的表达，一举两得。还能顺带培养他的语言组织能力。
4、不干扰，不打断孩子热衷或专心的事，即使到睡觉时间;
许多父母都会对孩子的认真思考当做玩笑，总笑话孩子像个小大人，不把孩子的认真思考放在心上。正视孩子的认真思考，不仅是尊重孩子的表现，不仅令孩子的脑部发展更为迅速，也是培养孩子独立思考的好方法。
5、教孩子做事，解说并要孩子复述
复述可以加强孩子的注意力以及动脑的意识。让孩子复述其实是把事情传到孩子的脑中再转化成孩子的版本反馈回来的过程。
6、对孩子的“新发现”，表示惊奇和赞叹
父母的肯定及赞许，就像一股源泉，总会给予孩子无穷的心灵力量。带给孩子的是肯定，以赞许惊讶的目光，鼓励孩子继续发现。
7、孩子遇到困难，父母不立刻提供帮助
拿孩子做作业来说，孩子不懂得问题，父母不能直接把答案告诉孩子，如果父母习惯了第一时间帮助孩子解决，只会令孩子产生依赖心理，不自己开动脑筋，久而久之，便欠缺独立思考的能力。所以在孩子遇到困难时，首先应该让他自己寻找一下解决的办法。孩子寻求办法的过程，不仅锻炼了思考能力，找到方法后，还能让孩子内心充满成就感，思维能力也一并得到提高。
很多父母，经常抱怨自己的孩子不爱动脑筋，往往是因为父母给孩子的帮助太多了，本意是好的，想让孩子更优秀，但却成就了孩子的无能！所以，父母在生活中一定要抓往各种机会，训练孩子的思路，引导孩子的好奇心，让孩子自己思考，养成独立思考的习惯，让孩子不再变得“依赖”。
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