父母如何利用自身影响力与孩子共成长
负责任是一种能力，不是口号，是透过生活经验磨练沉淀的产物。父母亲责无旁贷有直接影响的权力。接下来小编整理了父母如何利用自身影响力与孩子共成长的相关内容，文章仅供大家的借鉴参考！
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没有任何一个时代的父母像今天这样需要学习。教育孩子的实质是改变自己，只有改变了自己，才能自觉、自愿地与孩子一起成长。因此，家长只有好好学习，孩子才能天天向上。
第一，理想是成长之魂。
有梦想才会有理想，才会有为理想而奋斗的人生历程。没有梦想的人，他的夜晚是黑暗的，危如夜海行舟，不管何等勤奋，都很难找到自己的成就感和人生价值。如何才能让孩子有理想追求？关键是用理想点燃理想，用激情引发激情。希望孩子有理想，首先父母得有追求。父母不能只做知识传播者，更要做孩子精神成长的引领者。
家长应对尽力对孩子感兴趣的事物有所了解，经常与孩子展开讨论，激励孩不断地进取、探索。家长要在孩子成长初期多给他讲科学家、模范人物的故事，在孩子的心灵上撒下梦想的种子；家长还要通过孩子的智能类型等引导孩子发展特长，催生其梦想的芽蕾。
第二，阅读是成长之基。
一个人的精神发育史就是他的阅读史，精神高度取决于阅读高度。优秀父母不仅自己要阅读，而且要努力打造一个“书香门第”，为孩子创造良好的阅读氛围。中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓认为，对青少年来说，养成读书的习惯等于在心里头装一个成长的发动机，养成读书的习惯，人会一辈子不寂寞，养不成读书的习惯，就会一辈子不知所措。
在孩子幼儿园到小学阶段养成读书习惯，第一是要让孩子看到父母经常在读书；第二要经常带孩子逛书店或者图书馆；第三条是父母要坚持在孩子睡前给他们读书；第四是给孩子选择一个固定的读书时间或位置，让孩子形成条件反射；第五是建议全家外出旅行时，给孩子分配讲解任务，通过查询资料讲解加深印象，获得成就感。
第三，习惯是成长之本。
习惯最初的养成是在家庭，无论是学说话、学走路、学刷牙，还是读书、管理时间，都是通过模仿和学习得来的。然而，在现实生活中，有些家长言行不一，一边要求孩子努力学习、不断进步，自己却安于现状、不思进取……家长在孩子面前尤其要注重以身作则，时时处处给孩子做榜样。
第四，敬业是成长之道。
敬业，是一种态度，也是一种能力。敬业不仅仅体现在职场，也体现在日常生活的方方面面。用自己的敬业精神为孩子做楷模，是父母的必修课。在孩子成长过程中，父母传递的职业态度和事业观念，对孩子未来的职业选择有至关重要的影响。
孩子看到了父母对事业的热爱与激情，也观察到了父母的事业心和上进心，在这种家庭环境的熏陶中，会对职业慢慢生出憧憬和向往的感情。
第五，家庭是成长之源。
家风是一个家庭最稳定的道德风貌，家风是判断一个家庭家庭教育好坏的一个关键性标志。父母是孩子的第一任老师，父母靠什么教育孩子？不是学历、收入、职位，而是靠教育素质，它包括教育理念、教育方式和教育能力。父母与孩子在家庭中完全是互动的关系，父母与孩子一起阅读，一起锻炼健身，一起走近大自然，一起参观博物馆。
父母的成长会带动孩子的成长，孩子的成长也会促进父母的成长，如果父母能够用心梳理孩子的教育问题，就能回顾和化解自己成长中出现的问题，实现精神生命的第二次发育。
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自由有没有规范呢？孩子在学习自我负责的过程中，父母的角色是什么呢？负责任是一种能力，不是口号，是透过生活经验磨练沉淀的产物。父母亲责无旁贷有直接影响的权力。
直接影响是基于对孩子的理解，及与孩子有互动的前提下发生，目的是为了安定孩子心情，提供想法，鼓励行动。
说明这样做的好坏
小名不太重视清洁卫生，这几天看到电视一直报导HINI的新闻，有些人死亡，有有些学校停课，他很忧心的问妈妈：我会被传染吗？我会死吗？孩子关心社会现象，也关心自己的健康是值得父母肯定的，妈妈陪他收集资料，了解HINI传染的途径，发现保持清洁，常洗手是保护自己的重要方式，在了解对自己的好处后，小名愿意练习：一回家，吃东西前，上完厕所后洗手，并请妈提醒：洗手喔！这样不会失去健康！
鼓励孩子往前跨一步
老师建议三年级的恩恩多打桌球，有助于改善注意力缺损的问题，妈妈也希望他能多运动，只是以往的经验，只要是听到妈妈叫他参加活动，就马上回绝，妈妈不知道如何回应。今年暑假妈妈决定鼓励他有尝试的勇气，他对恩恩说：你很羡慕你的朋友桌球打得很好，你想不想像他一样厉害，开学后找他PK？妈妈答应他，试着去一天，看看喜不喜欢那里的老师和环境，如果不想去，妈妈不会勉强。恩恩去了一次，说那里的老师很好，可是都没有认识的'朋友，妈妈问：那你想不想去呢？恩恩决定先去一期五天，后来参加了一个月。
听孩子想法赞成好意见
五年级的小珮常要妈妈替他做决定，像：暑假作业要读3本书并写心得，妈妈你帮我找书，妈妈要他自己的事情自己处理，小珮总是一副委屈样，说你都不爱我，妈妈想教育的心被解读成冷漠，女儿反而更依赖，于是妈妈决定改变态度。当暑假同学过生日要送礼物，小珮又问妈：你建议我送什么？妈妈反问：你的预算是多少？你同学喜欢什么？我们到书店逛逛，也许你就有灵感。在挑礼物时，对于小珮的询问：这个好？还是那个好？妈妈老实分享自己的感觉：我觉得这颜色很漂亮，那个很实用等。后来小珮选了棋牌贴纸，上面有很多可爱的小图案。妈妈也发现独立是一个过程，而自己的陪伴与分享，是帮助女儿自我了解的触媒剂。
提出规则请孩子遵守
真正的自由是在负责任之后，如果孩子的行为危害到别人的安全或权益时，父母亲可请孩子遵守规则。四年级的贝贝想以自己的零用钱买一把强力宝宝枪，可以射穿纸片，他很兴奋，妈妈很担心会射伤别人，但是他说发生什么事情我自己会负责，妈妈很坚定告诉他：会射穿纸的东西如果射到人，人会很痛，这不是小学生玩的玩具，你喜欢射击，我们可以参加漆弹射击活动，更安全又刺激。此外，贝贝和弟弟两个人爱吵架又爱一起玩，争玩具，抢电视，每次告状说好轮流，一下子又吵起来，妈妈快忍不住快爆炸了。后来对两兄弟说：如果你两个人不能安静的一起玩20分钟，就请你们分开，一个在客厅看电视，另一个就回房间，等到有能力一起玩时在一起玩。兄弟被暂时隔离，体会一个人的滋味，想念有伴的趣味。
学习照顾自己的身体
二年级的小香经常感冒，每次感冒都很没精神，也不想吃东西，有时会要求妈妈吃炸鸡，或洋芋片等，以往妈妈基于有吃东西比没吃好，和不忍心看他失望的样子都顺著他，不过随著生病时间拉长，妈妈渐觉不妥。今年来参加OK营时，小香又感冒，带了一包炸的饼干来。在老师的协助下，妈妈对小香说：生病时身体需要休息，炸的食物会让胃更不舒服，在老师的见证下，由妈保管那包零食，这几天多喝水，等身体好了马上就可以吃，小香当然很失望，但是在妈妈和老师肯定他会照顾自己的身体，是大小孩之后，也渐渐释怀。我们从传统的权威教育中长大，却热切地想在家庭中开垦出民主教育的园地，这份野心令人喝采。如同，孩子不是一个人独自摸索，有父母的爱相随，家庭教育这条路途，友缘也是一路挺父母到底。
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