学生逆反怎样进行心理辅导
学生逆反怎样进行心理辅导，当学生到达一定的年龄时，就会产生逆反心理，而面对产生逆反心理的学生，老师们一定要及时对其进行心理辅导，以免造成不必要的伤害，下面为大家分享学生逆反怎样进行心理辅导。
学生逆反怎样进行心理辅导1
1、当面临着逆反心理的学生的时候，最好是不要正面应对
采用冷处理，先缓和他的敌对情绪。然后运用“角色转换法”，让他当一段时间的班主任，代老师管理班级，让他体验做老师的辛苦，从而使他能设身处地地为老师着想，珍惜、尊重老师的劳动成果。
2、可以采用教师的榜样示范的方法
有时学生的逆反心理产生是由于对老师缺乏信任，因此教师就必须以身作则，身体力行自己所提倡的观点。身正为师，师正为范。老师在批评学生的过程当中，一定要注意学生的自尊心，有很多学生产生逆反心理，最主要的原因就是教育情境都不对所产生的，所以老师应该以身作则，帮助学生渡过逆反的时期。
3、学生出现逆反心理，学校在教育的同时，也应该去说服家长
能够让家长去多去阅读一些关于孩子教育方面的书籍，能够提高自身的教育水平，在家庭当中也能够创造良好和民主的家庭环境，能够受到朋友的鼓励和表扬，少去批评和责骂，最好是能够学会尊重他人。
4、生活当中，老师应该去发现学生的身上的闪光点
能够充分地利用学生的表现，及时的和学生和家长进行沟通，让学生能够得到学校和家长的肯定和表扬，也能够让同学更加的支持自己，让老师更加的信赖自己，有一定的责任感和荣誉感，逆反心理的态度才会逐渐的变淡。安全网提示，做好预防学生的心理工作，不能够通过一次两次的说服教育就能够完善，还需要反复的去进行细抓，而且要随时的去观察学生的情绪。
学生逆反怎样进行心理辅导2
一、学生逆反心理产生的原因
1、 学生青春期的心理特点
分析青春期学生的逆反心理，首先要掌握这一时期学生的心理特点：
（1）、独立意识
独立意识强，表现欲望高，喜欢标新立异，遇事总想发表独特的见解，做出异乎寻常的举动，以期望引起别人的注意，显示其独立的个性。
（2）、好奇心理
心理学家认为，当某事物被禁止时，很容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只做出禁止而又不做出任何解释的.情况下，浓厚的神秘色彩更易引起人们的猜测。那些“青少年不宜”的影视广告就是利用青少年的好奇心理，从而达到吸引更多的青少年去观看的目的。
（3）、对立心理
人与人之间一旦持有否定的态度，也会对他的观点、行为持否定态度。比如老师对后进学生总是批评，后进学生就可能对老师说的话都听不进去而产生逆反情绪。
（4）、偏激心理
处于青春期的学生社会阅历浅、知识面还相当缺乏，看问题过于简单，甚至相当片面，往往攻其一点，不及其余，却为此沾沾自喜。
2、 逆反心理产生的客观原因
（1）、社会缺乏对青年学生独立意识的认同感
现在的年轻人，大多是独生子女，被社会称为是“抱大的一代”，社会舆论往往对这些孩子的前途存在担忧，担忧他们的自立能力，担忧他们将来不能承担起建设祖国的重任。不可否认，当今的孩子确实存在着社会经验少，吃苦精神差，社会责任感淡薄等诸多不足，但是造成这些现象的原因，正是由于家庭、学校、社会对这些孩子关爱太多，总认为他们什么也不懂，忽略了对孩子们自立能力的培养。可以说，孩子的自立能力差，主要责任不在千千万万纯洁的孩子，而在于我们的社会和家庭，在于我们的教育体制、教育方法违背了人的心理和生理发展的客观规律。
（2）、思维多元化
随着我国改革开放的不断深入，带来人们生活方式的多元化、思想观念的多元化、思维方式的多元化，而处于成长期的学生对各种生活方式、各种思想观念缺乏正确分析能力，往往盲目去追逐一些新的生活方式、新的生活观念，甚至对西方一些腐朽的资产阶级生活方式、思想观念不加选择地接受、崇拜、效仿；这时就往往与传统的老师、家长的思想产生诸多冲突，如果这时老师和家长不及时采取疏导的方式而是硬加阻拦，就容易使孩子产生逆向对抗心理。
二、逆反心理的危害
逆反心理在一定程度上是青春期学生思维活跃、自立自主意识增强的表现，但它毕竟是一种不健康的反常心理。如果一个人说话办事常常由逆反心理支配着，时间久了就会导致病态，对什么事都不感兴趣，对什么事都看不惯，最终将会丧失对事业的热爱和对理想的追求，严重妨碍一个人的成长发展，因此必须引起家长和社会的高度重视。
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