教育孩子不要吝啬鼓励和赞美
教育孩子不要吝啬鼓励和赞美，教育的方法不是千篇一律的，而是要根据孩子不同的个性制定不同的教育原则，那么教育孩子不要吝啬鼓励和赞美，下面就和我们一起去看一看了解一下教育孩子不要吝啬鼓励和赞美吧。
教育孩子不要吝啬鼓励和赞美1
一、尽管很难，但你一直没有放弃
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
二、你帮TA完成了任务，真不错
表扬孩子的热心。从小父母都会教育要助人为乐，助人是一种美德，一定要鼓励他多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己努力外，很多事也是可以向别人求助，也告诉他这也是个互相学习的过程。
三、这个方法真有新意
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢！所以，表扬“有创意”就对啦！
四、我相信你
表扬孩子信用，良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定晚上10点睡觉，那就可以对他说 “我相信你，因为你已经答应妈妈10点就上床睡觉”。这也会慢慢让孩子形成讲信用的好习惯!
五、你很重视别人的意见，这点做得非常好
—表扬开放虚心的态度 从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
六、你做事的态度特别好
表扬孩子的.态度，当孩子在积极向上对待一个任务的时候，记得肯定孩子的做事态度，给他鼓励肯定，抓住这个机会美言几句，孩子会更有力量!
七、你和小伙伴们合作得真棒
表扬孩子的合作精神，我们大家都知道，一个人无论多能干，也抵不过一个团队的力量，如果孩子和他的小伙伴一起合作完成了某件事，请一定不要忘记抓住这个机会，去肯定孩子的合作沟通能力!
教育孩子不要吝啬鼓励和赞美2
一、不要吝啬对孩子的表扬
在培养孩子独立性的时候，称赞是一个很重要的事情，任何孩子都想有或认为自己有值得骄傲的地方，如果能明确地加以指出来，他就会感到信心十足，如果只是自己心里觉得很得意，并没有得到大家的认同，那他可能会失望至极。
但是，许多父母却往往忽略了称赞的作用，对孩子总是指责、不满、唠叨，以为这样便是严格要求，然而却往往得到相反的效果，引起孩子的反叛。
有位老师曾讲过他们班上一位同学的情况：小锦是位初二学生，学习成绩很差，但还未自暴自弃，在老师的帮助下，成绩有了些好转，数学单元测验还得了一个“良”。小锦非常高兴，希望得到父母的表扬，可是，父母对他的进步却视若无睹，对着不合格科目大骂他“懒鬼”、“蠢猪”，说他给父母“丢尽脸”，小锦觉得自己经过那么多努力好不容易得的“良”根本得不到父母的认同，还是和以前一样受到斥骂，以后便自暴自弃，无论父母如何责骂都没有用了。
二、表扬具体的长处孩子会更喜欢
对于孩子来说，有些父母表扬得太笼统、模糊，常常简单地用“你真是一个好孩子”、“你真棒”这样的一般赞语。
其实要想达到表扬的效果，应对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定，使孩子明白“好”在哪里。对孩子的表扬越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时父母只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾得这么整齐，我真高兴！”一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
三、表扬的方式注意实虚适度
有些父母在表扬孩子的时候，不注意“实虚”适度，从而影响孩子对自我的肯定。父母对孩子的评价应该是公正、准确的。但是，表扬作为教育孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面：
一方面是对事实的适度夸张。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。父母明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。
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