幼儿的精细动作有哪些
幼儿的精细动作有哪些，孩子对于父母来说是很重要的，孩子安全出生后，家长的长期照顾就开始了！当然，作为一个初学者的家长，他们对孩子的身体和发育都很关心，下面看看幼儿的精细动作有哪些。
幼儿的精细动作有哪些1
孩子的精细动作是什么？该如何锻炼孩子的精细动作？
所谓的精细动作其实就是孩子对于自己手部及各个手指的灵活运用的能力，其中更多的就是各种类型的手指动作。在这些动作的背后，其实考验的依旧是孩子大脑对肢体神经的控制能力，在这个过程中，孩子的眼睛、大脑和手部都会参与到动作完成的协调之中。
在孩子的精细动作发展上，是从粗糙到越来越精细的过程，对此就有以下几大类的动作发展：
1、基础的捉握：这一动作的发展几乎在宝宝一两个月大的时候就已经出现，捉握是人体精细动作发展的基础。捉握反应就是手指基础的张合动作，拥有捉握能力反应的宝宝，能够轻松握住他人给的一些小玩具。
2、进一步的拿放：宝宝除了被动的抓握之后，到了三四个月的时候就可以自主地去做一些拿放的动作，能够自己去拿玩具、拿东西等等。这个时候的宝宝在精细动作的发展上开始有了更主动的控制能力。
3、精细的扣、插、捏、按：宝宝在后面的七八个月时候，手指上的动作会变得越来越细致，这其中主要的就是各种的单指或者是多指协调合作的动作，伸手指、弯手指等都是精细的指尖动作，细致的动作对于孩子精准控制的要求比较高。
小孩子精细动作的发展，主要就体现在孩子手指的控制能力上，因此有的.宝宝手指会比较灵活，但有的小孩在做细致动作时候就比较生硬。对于宝宝精细动作的锻炼和提升，妈妈们就需要多多增加孩子用手指的机会，在锻炼中逐渐熟练各种动作。
1、可以给孩子准备一些手指精细动作锻炼的小玩具
想要让宝宝的手指多活动起来，那么各种玩具就是最好的锻炼工具，而市面上也有很多用来锻炼宝宝手指动作的玩具可以随便选择。比如，小婴儿玩得摇铃、拨浪鼓，再大一点就可以玩塞塞乐、绕珠、六面体等，半岁之后就可以玩积木、电话机、串珠子等，逐步培养孩子的精准控制力。
2、让孩子用手吃东西、使用餐具
这就是很好的精细动作训练场景，一般平时很少喂孩子，让孩子自己吃饭，去学习使用勺子、筷子，让孩子去拿东西吃的，孩子们手指的精细动作发展都非常好。因为在这个过程中，孩子需要用手指动作来完成进食的需求，对于眼、脑、手的协调能力有很好的锻炼效果。
3、让孩子做绘画或者手工
除了玩玩具以外，孩子在一岁之后就会开始有写写画画的模仿需求，这也是宝宝精细动作发展的好契机。宝宝在做绘画涂鸦的过程中能够有很好的手部控制和拿放的训练，再大一些的时候，就可以和孩子做做手工，这样就更能培养孩子的各种手部运动能力。
重要提示：所谓的精细动作，就是孩子对于手部的活动和各种手指动作的控制能力，诸如捉握、拿放以及精细的扣、插、捏、按等的动作，涉及到单指或者是多指之间的协调。对此，各种手指运动锻炼的玩具、绘画做手工以及让孩子自己吃饭、用餐具都能锻炼到宝宝的精细动作。
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宝宝精细动作有用拇指及食指拾物、撕纸、用匙、涂鸦、叠积木、翻书等，其主要指的是手指的活动。宝宝一般在3个月的时候出现手指的活动，精细动作一般在6个月的时候开始出现，随着宝宝年龄的增大精细动作越来越丰富。
在宝宝3个月的时候可以在宝宝床头挂玩具挂件，可以吸引宝宝用手指去探索；6个月之后可以拿一些玩具去引导宝宝做一些拿、放、撕、扔等手部动作，或两手换物体等动作；1岁之后可以锻炼宝宝翻书、拉抽屉、穿洞、插花等动作，从而来锻炼宝宝手部运动功能。
每个年龄段精细动作锻炼的方法
第１个月
这个月龄的宝宝，手指的动作有限，他们的小手大部分都握拳。对于这月份的宝宝我们主要锻炼他们的抓握能力。
当宝宝清醒的时候，妈妈可以把手指放到宝宝的掌心，让宝宝抓握。特别要注意的一点是，应该少或者不让宝宝戴手套，这不利于宝宝手部动作的练习。
第２-３个月
这时是宝宝手部动作飞快发展的阶段，这阶段主要锻炼宝宝手部张开能力。
你可以准备一个摇铃，先示范摇铃，然后打开宝宝的手指，把摇铃放到宝宝的掌心，一次次的训练，当你摇铃时，宝宝就会不自觉想要张开小手。
第３－５个月
这阶段宝宝能看自己的手，双手可以凑在一起，有时会抓住自己的小脚，能够主动抓握。
这阶段主要锻炼准确抓握，宝宝躺在床上，拿一个铃铛球，在宝宝眼前晃动，让宝宝主动去握住铃铛球。
第６－８个月
这阶段宝宝能把玩具在双手之间传递，也可以双手各拿一个积木对敲。
这时你可以准备一些彩色的积木，因为宝宝都喜欢彩色的东西，你要先示范下，将两个积木对敲，然后将它们放入宝宝的手中，宝宝看了也会跟着你做动作了。
第８－12月
这阶段宝宝能够用拇指或是食指捏起东西，还会对小洞特别感兴趣，总想把小手放进去。
在训练宝宝捏起东西时，你可以准备容器，在里面放些黄豆等，引导宝宝从里面拿出东西。宝宝刚开始可能会捏不起来，锻炼久了就会拇指和食指相对捏起来了。要特别注意的是，训练这个的时候一定要有大人看护，避免宝宝发生危险。
１－２岁
这个阶段宝宝特别喜欢摸索、拆卸、丢东西等。家长们可以准备一些比较大的珠子，让宝宝去穿，这不仅锻炼宝宝的抓握能力，还能锻炼宝宝手眼协调能力。
２－３岁
这个阶段宝宝最大的特点就是能“画画”了，可以在他手上涂上颜料，让他在纸上图画，也给他准备一支画笔，教他握笔的姿势，让他画一画直线圆圈等。
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2-3岁训练法
1、夹物训练
父母在一个盒子里放上一些小的物体如豆粒、石子、花生米等，让婴幼儿用镊子或筷子挟出放到地上，挟完后再重新把地上的挟回到盒子中去，如此反复。在此过程中被夹出的物体也应由大变小、由少变多。同时在这个时间父母要尽量训练婴幼儿使用筷子自己挟出饭菜的能力。
2、将物体投入容器训练
儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口较好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，婴幼儿会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据婴幼儿投放的情况更换。
由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁，小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。
3、拧旋训练
如拿一些螺丝让婴幼儿拧紧或放松，或者拿一些用过的瓶子让他们拧紧或旋开瓶盖。
4、拨算盘训练
拿一算盘，让婴幼儿用手把算珠拨上拨下，既要一个个地拨，又可同时拨动几个或一排、几排。既可用一只手去拨，又可用两手同时在算盘上拨动。拨动时，算盘珠碰撞时会发出“叭叭”的声音，使他们乐意用手去拨，效果也很好。
5、插孔训练
用一较长的有一定厚度的木条，在上面钻上一些大小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。开始让婴幼儿先用筷子、蘸笔管等向大孔中插，继而练习能把吸管插到小孔中去。
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