第二课堂美文
率真笑声，令人欢喜令人愁。
早有听闻晨希队伍的第二课堂，手语的深切与情怀，中国剪纸的神奇与精妙，武术的神采与奥秘，静与动皆是我们的特色。第二课堂是支教组的队员们邀请其他组有才艺的队员一起来教学的才艺课堂，文艺组常常到小学里教孩子们唱歌跟手语，而后勤组也常常教武术跟太极。
今天也终于有我们宣传组大展身手的机会，说宣传组也不太准确，要教学的`是我们宣传组的小钟同学，她要把体育课学到的健美操教与小朋友。昨天收到通知后，小钟同学就拿出教学视频在宿舍里练习了一番，为今天的课堂做准备，我们也果断表示绝对到场支持，换来她羞涩的一笑。
下午我们3点15分到学校，赶上上节课的尾巴，小朋友们排排坐在树荫下，跟着文艺组的“漂亮姐姐”一起唱着歌，夏日、绿树、小孩，定格成一幅美好图画，存在脑海中，连歌声与笑声也定格进来。当文艺组队员说起让另一位姐姐教他们健美操时，他们说出了“不要”，但当健美操音乐响起时，他们围过来的速度也让我侧目，不得不感叹小孩子的跟随性。
正式教学也不是一直顺利，我们宣传组队员面对小孩算不上有经验，教健美操更是第一次，难免略紧张，有时脑海一空，忘记了动作，引来孩子们的一番大笑。连贯动作时，高年级的小朋友跟得还算好，但低年级的小小朋友就有些吃力了，到了后面，小朋友甚至蹲下来自己玩耍，我们宣传组的小钟同学也迎来了她戏称的“尴尬”时刻。而后，即使尴尬，内心忐忑，小钟同学还是坚持着，她耐心地、一遍遍地教着他们动作。到最后，虽说不上多成功，但也是尽力而为，我一直为着我们宣传组队员而倍感自豪，相信下次一定做得更好。
小朋友们总是顺心而为，他们内心没有太多复杂想法，看到以前没见过的“奇怪”的健美操，发出一阵阵调笑声，虽知是无意，但这率真的笑声确实有时令人愁，看来为人师的道路还长得很呢。
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