体育法修订草案学校必须设体育课是什么情况
体育法修订草案学校必须设体育课是什么情况，修订草案中明确，国家坚持以全民健身为基础，促进体育事业均衡、充分发展。体育法修订草案学校必须设体育课是什么情况。
体育法修订草案学校必须设体育课是什么情况1
中国健儿在国际大赛上的发挥越来越好；各地马拉松、户外游越来越受到人们追捧；城市街头健身房、游泳馆日渐增多，线上线下体育用品店越来越火爆……近年来，体育运动成为人们生活中必不可少的一部分。而全民健身、学校体育、竞技体育发展不协调，全民健身公共服务体系不健全，体育产业发展不平衡，体育纠纷解决机制特别是体育仲裁缺失等问题也日益突出。
10月19日，体育法修订草案提交全国人大常委会审议，1995年颁布实施的体育法迎来第三次修改。除了群众热议的“每年8月8日为国家体育节”规定，各类体育主体的权利义务关系如何通过法律进一步明确？应对青少年体质下降，法律如何保障体教融合？大量涌现的群众性商业赛事活动，法律监管如何作出回应？对于这些问题，体育法修订草案一一作出了解答。
依法保障运动员权利，坚决反对兴奋剂
9秒83！今年8月，苏炳添在东京奥运会男子百米飞人大战中一鸣惊人。中国奥运健儿们带着一波波正能量，频频登上热搜，成为我国竞技体育发展进步的一个缩影。
竞技体育的可持续发展是体育的核心内容之一。为进一步促进竞技体育发展，草案新增规定：国家规范职业体育发展，促进职业体育竞技水平提高。国家依法保障运动员接受文化教育、选择注册与交流等权利。
针对现实生活中一些侵权行为，草案规定未经体育赛事活动组织者等相关权利人许可，不得以营利为目的采集或者传播体育赛事活动现场图片、音视频等信息。
与此同时，草案新设反兴奋剂一章，明确规定禁止在体育运动中使用兴奋剂。任何组织和个人不得向体育运动参加者提供或者变相提供兴奋剂。国家建立健全反兴奋剂制度和管理机制。国务院体育行政部门负责制定反兴奋剂规范。国家根据有关国际公约，开展反兴奋剂国际合作，履行反兴奋剂国际义务。
国家立法保证体育课时不被占用
一段时间里，在不少学校，体育老师成了教师队伍里的“弱势群体”，体育课课时经常被语文课、数学课、英语课等占用。在不少影视作品中，体育老师也经常被塑造成发出“这节课到底是不是体育课”疑问的“卑微”形象。与此同时，青少年眼镜越来越厚，体质越来越弱。
这种情况在改变。今年9月，新学期一开学，北京、上海等多地学生发现，课表里的体育课又增加了。在教育部力推“双减”工作的同时，“每天都有体育课”正成为越来越多地方课程的标配。
“学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用。”“学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。”“学校应当按照国家有关规定，配备合格的体育教师，保障体育教师享受与其他学科教师同等待遇。”“学校体育场地必须保障体育活动需要，不得随意占用或者挪作他用。”……在落实体教融合新要求方面，草案对现行体育法进行了诸多修改。全国人大社会建设委员会主任委员何毅亭在作草案说明时表示，学校是传授体育知识，培养学生体育习惯的重要阵地。针对青少年体质下降问题，树立健康第一的教育理念，在学校体育中明确教育部门、体育部门、学校等各自的职责，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展。
鼓励和支持公民参加健身运动
中国体育用品业联合会发布的《2021年大众健身行为和消费研究报告》显示，大众对健身的认知正逐步深入，87%的大众健身人群每次锻炼花费0.5~2小时。
体育强国的基础在于群众体育。数据显示，截至2020年底，全国体育场地共有371.34万个，体育场地面积30.99亿平方米，人均体育场地面积2.20平方米……随着全民健身国家战略的深入实施，人民群众通过健身促进健康的热情日益高涨。
何毅亭表示，全民健身作为国家战略，对提升国民素质，促进全民健康战略实现具有不可替代的作用。为突出全民健身的重要基础性保障作用，“社会体育”一章的章名修改为“全民健身”，并增加“全民健身国家战略”条款，规定国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系，鼓励和支持公民参加健身活动，促进全民健身与全民健康深度融合。
此外，草案规定居民委员会、村民委员会以及其他社区组织应当结合实际组织开展全民健身活动。
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19日，《中华人民共和国体育法（修订草案）》（以下简称“草案”）提请十三届全国人大常委会第三十一次会议审议，此次修订是体育法自1995年颁布施行以来的首次大修。草案增加刚性条款，明确体育课时不得被占用，确保学生有充足的体育锻炼时间。
除此之外，草案还增设反兴奋剂章节，并加强对高危险性体育项目和赛事活动的监管。从立法角度，如何在保障全民健身的同时，促进竞技体育水平提高，让群众体育和竞技体育“两翼齐飞”？
我国现行的体育法自1995年起颁布实施，目前已经严重滞后于经济社会的发展。全国人大社会建设委员会主任委员何毅亭表示，迫切需要通过立法推动体育领域深化改革。
何毅亭说：“修改过程中，注重落实体育强国和健康中国国家战略，力争在解决体育领域突出问题上有所突破，把成熟的经验做法上升为法律，做好体育相关领域的衔接和协调。草案补充了新的内容，对于不符合新情况的规定作出修改，条文从54条增加到109条。”
修订草案中明确，国家坚持以全民健身为基础，促进体育事业均衡、充分发展。拟规定每年8月8日为国家体育节。何毅亭表示，修订草案强化了全民健身的国家战略：“突出全民健身的重要基础性保障作用。‘社会体育’章名改为‘全民健身’，明确各级政府在推动全民健身方面的职责，增加建立工作协调机制，开展全民健身活动状况调查等具体措施。”
将“社会体育”修订为“全民健身”，首都体育学院教授李相如认为，这体现了历史发展和时代必然。
“从2014年国务院下发46号文件，把全民健身上升为国家战略，我们往后看，国家发布的官方文件已经没有‘社会体育’这几个字了，取而代之的就是全民健身。这次的草案修订，是一种必然结果。从学术的角度来讲，全民健身代表的范围更广大，包括不同的年龄阶段、不同的`人群，还包括一些残障人士，它都可以包含在这个范畴之内。”李相如表示。
修订草案在“学校体育”章节中规定，学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用，保障学生在校期间每天参加不少于一小时的体育锻炼。学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会。何毅亭介绍，这些条款是落实体教融合的新要求。
“在学校体育中明确教育部门、体育部门、学校等各自的职责，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，特别是增加了刚性条款，确保学生有充足的体育锻炼时间，确保学校开展体育活动的顺利安全。”何毅亭说。
李相如认为，从国家立法的高度将青少年体育活动、每天锻炼时间等进行严格规定，体现了加强青少年身体素质的国家意志和国家决心。
李相如说：“在青少年这一块，现在还有很多问题，如学生的体质。这次修订在草案中把这个问题非常直接、非常严肃地提出来，对我们下一步加强学校体育管理，加强体育活动，加强体育课的有效保障，提供了一种法律性的保护。我觉得非常有必要。”
草案的“竞技体育”章节中，新增“国家规范职业体育发展，促进职业体育竞技水平提高”“国家依法保障运动员接受文化教育、选择注册与交流等权利”。何毅亭说：“促进竞技体育发展，新增运动员权利保障条款，加强运动员权利保护，调整运动员注册管理和体育赛事活动管理条款，进一步推动竞技体育管理体制改革。”
体育法修订草案还新增了反兴奋剂章节。内容包括禁止使用兴奋剂的原则；不得向体育运动参加者提供或变相提供兴奋剂；规定国家建立反兴奋剂管理机制、体育行政部门和相关部门的职责以及反兴奋剂国际合作等。何毅亭表示，新增反兴奋剂章节，体现我国反兴奋剂的决心，“坚决反对使用兴奋剂，新增反兴奋剂一章，将反兴奋剂条例进行提炼，总结上升为法律条文，对反兴奋剂工作进行规范。”
李相如说，无论从全民健身、增强体质，还是从竞技体育等多方面，都对修订后的体育法充满期待，“这次的法律草案的修订，我们还有一种期待，它将会在未来指导政府、国民的过程中，它的实际价值或者说可操作的价值将会越来越大。”
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