一次特殊的听写作文
一次特殊的听写作文，作文的水平是在一次次锻炼中提高的，学会多角度地看问题是写好作文的关键，戴着镣铐跳舞的作文也能写得精彩，写进作文里的一定要真心实意，一起来看看一次特殊的听写作文吧。
一次特殊的听写作文1
“叮铃铃——！”“叮铃铃——！”上课铃响了。我们都拿出了语文书，开始读琅琅上口的声律启蒙，迎接着语文老师——孙老师的到来。
孙老师来了，她让我们拿出一张白纸，说开始听写。我们大家都非常疑惑：上午我们才刚刚听写过二十一课《九色鹿》的生字新词，怎么又要默写了。然后又让四位同学到黑板上来默写，那就是：我、单雨琴、李想和顾佳琪。开始默写了，孙老师开始报：“第一个！邱瑜僖！”这时我们吃惊不已，都张开了嘴巴。接着，孙老师报：“第二个！许涵婧！”到了第三个孙元元的时候，我们都舒了一口气，就像解放了一样。接下来我们又默了六个名字，其中“杨昀涛”、“陈颖枫”、“孔昱彬”我们大部分人都不会写。最后一个也就是第十个，那就是“姚睿航”，让我们大吃一惊，因为好多人“睿”不会写。最后，我们开始对答案，孙老师说，错一个扣十分，让我们批出分数。一共只有二个人全对，那就是“冯雨凡”和“李彤”。我错了两个名字，一个是“孔昱彬”，另一个是“陈颖枫”，所以我被扣了二十分。
这一次特殊的听写，让我们明白了，那就是：同学们有的已经接触四年了，开学到现在，最少也已经相处三个月了，但不会写同学的名字，却已司空见惯，这可不是一件好事！以后我们一定要重视一切事物，甚至每一個环节，每一个细节。
一次特殊的听写作文2
管老师发下一个新本子：“请大家打开本子，我们默写几个词语。”我纳了闷，管老师怎么啦？早上刚默过，又要默写，他葫芦里到底卖什么药？我拿起笔，静静地等待着老师的第一个词语。
“葛佳玥！”老师报道。全班哄然大笑。我的唾沫星子差点“夺口而出”。“管老师，第一个词是‘葛佳玥’吗？”一个同学问道。“没错”管老师答道，“ ‘葛佳玥’！”由于过度惊讶、激动，同学们的叫声一直没停，受他们的影响，我的手不停地抖着，写出来的字好像都得了“软骨病”。“第二个：‘瞿伟琪’！” 老师报道。全班的目光“刷”地转移到了瞿伟琪身上，瞧他乐得，不知道的，还以为他的了大奖呢。紧接着，老师又陆续报出了“沈瑜捷”、“戴岑容”……就连 “管建刚”也报到了呢！当管老师报到“濮曦”这个名字时，全班发出了杀猪般的惨叫。濮曦平时不爱说话，我们班几乎没人晓得她的名字怎么写，凭借脑海里的映 像，我迷迷糊糊地写了上去。默完后，老师拿一些本子出来展示，全班再一次响起经久不息的笑声。最可气的，是王宇俊，竟把“濮曦”写成了“母鸡”！毫无疑 问，故意的！全班笑成一团，我也跟着笑了几声。突然，我看见管老师面色铁青的站在讲台前，从开学到现在，我从来都没看见过管老师这么生气！我迅速地把目光 转移到了濮曦身上。她会哭吗？她会抱怨吗？只见濮曦一动不动地盯着大屏幕，呆住了……老师把王宇俊的本子撕了，我认为应该撕！这是在侮辱濮曦的人格！作为 同学的王宇俊，怎么能这样做呢？我相信他的.耳朵听力不会那么差，毕竟“濮曦”与“母鸡”还是很有差别的。濮曦很坚强，她没有流泪，我钦佩她，我相信她的自 尊心不比我弱，换作我，早就伤心死了。王宇俊，身为同学，我想对你说，安慰濮曦吧，即使她表面上一幅镇定自若的样子，但是她内心一定很伤心，很伤心……没 有把濮曦的名字写出来，我感到很内疚，相处两年多了，连同学的名字都不会写，亏我还是班干部呢！
正像老师说的：“班级是我们第二个家，每一个同学都是兄弟姐妹。”兄弟姐妹们只有互相帮助，才能使这个家充满温暖。同学们，让我们都互相关心吧，让五（1）班这个大家庭，永远和睦，温馨。
一次特殊的听写作文3
“同学们，安静。请拿出一张纸，我们要听写。”老师刚走进教室，就宣布了这样一件事。
我记得前几天梁老师说要抽空检查第五单元的日积月累，我便胸有成竹地拿出了笔和纸，神秘兮兮地对同桌说：“你知道听写什么吗？”同桌摇摇头。我说：“很有可能听写第五单元的日积月累。”同桌觉得有道理，点了点头。
开始听写了。老师拿出一张白纸，说：“吴佩苒。”我没听懂，以为老师让吴佩苒干一些什么事。“姚宗沅。”直到老师报了第二个名字，我才明白：原来老师要我们听写同学们的名字啊！“冯沼翔……仕博戎……”凭着记忆，我飞快地写下了同学们的名字，只觉得这些名字很简单，没有一点难度。可惜，刚说完就打脸，一只大大的拦路虎打断了我的思路。“焦聖翔。”天哪！“聖”怎么写？不等我思考，老师接着报：“马玺越。”ohno！“聖”和“玺”这两个字同时难住了我。最后，“玺”字写出来了，而“聖”却蒙错了。
当老师让同学把名字写在黑板上时，我才发现自己错得有多么可笑。“仕博戎”的“戎”多了一竖，“薛涵乐”的“薛”多了一撇……我自己都有点不好意思了，六年的`同班同学，却连名字都写不好。
听写结束后，老师说：“在这次交上来的作文中，有许多同学把其他同学的名字写错了。我很奇怪，小学同窗六年，连对方的名字都不会写。那一天你找他有事，却不知道他的名字怎么写，这就尴尬了。”
没错，我们做了六年的同学，如果连对方的名字都不会写，岂不闹成了大笑话？
我拿了一张漂亮的纸，将这些名字认认真真地重新誊写了一遍。我要把全班同学的名字记下来，不枉费这六年的美好时光。
一次特殊的听写作文4
“现在——听写。”鲍老师淡淡一笑。班上有些人开始焦躁不安，只见周晟蔷神速地翻开语文书，双眼直直地盯着“语文园地三，词语盘点”。
什么？第三单元还没学完呢，怎么可能听写会全对？但是我还是抽出一本本子，准备开始听写了。
鲍老师淡定地说：“吴楷靓。”我猜想：吴楷靓怎么啦？本子没拿出来吗？还是惹太上皇——鲍老师生气了？一看吴楷靓，她也丈二和尚——摸不着头脑，糊涂呢！班上的人开始窃窃私语，叽叽喳喳地讲个不停。不知是谁冒出了一句：“快写啊，老师报听写呢！”鲍老师也说是。
我想：淡定，淡定，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的学号背的滚瓜烂熟啦，名字嘛，当然已经倒背如流了。哈哈，这听写似乎专门为我准备的嘛，等等，朱杭玥怎么办啊，她刚转学过来，毕竟不比我们这些人熟吧。算了吧，叶阳绝对会教她的。有些人听后，汗珠滚滚，眉头紧皱，咬紧双牙，那神情恍惚在诉苦：怎么办，怎么办，我有些不会啊。
我拿起笔唰唰地在纸上写出了吴楷靓的名字，班上同时也响起了一片写字声，那声音好似春蚕咀嚼桑叶的声音，也有笔在纸上点的声音。
鲍老师又报：“诸葛丽妍。”我的同桌沈宏亮自言自语：“怎么办，我好像不会啊。”这，这也太没信心了吧。我兴奋地写着一个又一个人的名字。
改的时候，我屏息凝神的看着对方手中的笔，生怕自己一个字写错，一个笔画写错。哎，一定要全对，全对，全对！
哈哈哈哈！我对了！对了！我在心中高兴地呐喊着，高兴得手舞足蹈。
看来，我这些朋友没有白交啊。耶！
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