如何提高孩子自信心
你知道如何提高孩子自信心吗？很多孩子在成长的过程中逐渐变得不自信甚至很自卑，孩子应当多注意引导。小编已经为大家搜集和整理好了如何提高孩子自信心的相关信息，一起来了解一下吧。
如何提高孩子自信心1
不要说“你做这事还早呢”
孩子最喜欢做点超过白己能力的事情，我们不要轻率地否定孩子想要试一试自己能力的冲动。两岁的孩子要自己叠小被子，我们不必说:“你做这事还早呢。”只要教给他叠被子的方法和在一旁做适当的指份就够了。当孩子第一次叠出不方不正的被子时，他会高兴地说:“我会叠被子了!”每次自己动手实现一个愿望，孩子就会增加一份自信。
要善于发现孩子的独特之处，帮助孩子扬长避短
征个孩子都有自己独特的地方，孩子在白己喜欢的领域里活动时是非常投入、非常自信的。也许一个孩子能在音乐方而找到适合自己的位置，也许他能够制作模型飞机或喂养兔子，或者会打球。父母应了解自己孩子的特点，帮助孩子在某些领域的活动中获得成功，使孩子建立起自信心，从而促进其他方面的发展。孩子会说“我也许不是学校里址出众的.学生，但我是乐队里最好的小号手!”
对孩子保护要适度
不少父母把孩子视为柔弱的个体，尽力为孩子解决各种困难，这种过度的照顾和过分的保护，会使孩子对环境产生恐俱感，从而影响他适应环境的能力和自信心。我们不应因为怕危险而限制他的活动，而应尽量为孩子腾出活动场地(注意把水瓶、玻璃杯等物品放好，以防发生意外)。当孩子摔倒时，不要大惊小怪，如果没有人去扶他，他会自己爬起来;如果没有人对他的摔跤表示心疼，他也会不当一回事，而仅视之为暂时中断游戏的小插曲。这种在活动中显露出来的自主精神正是孩子自信心的最初表现。
对孩子说“你能行”
孩子本身的经验是有限的，并且自我念识模糊，易受暗示，其自信心最初是建立在别人对他的反应上，他们先是通过别人的眼睛来认识自己，依靠自己心目中的权威人物来评价自己，如果孩子认为白己讨人喜欢并具有一定的能力，那他就会勇往直前并对自己充满信心。因此，我们要用微笑、赞许的话来鼓励幼儿，对他说“你真行。”孩子将一张糟糕的画交到我们手里时，应该对他说:“画得真不错，再画一张更好的怎么样?”而不要责怪他:“你画的什么呀!”因为当我们认为他画不好时，他就会变得自卑，而真的什么也画不好了。
每个人都有缺点，别老是把“笨蛋”、“你真没治了”挂在嘴上。最忌讳守扑别人数落自己孩子的缺点，夫妻讨论孩子的缺点时，不要让孩子在场。
重视孩子的每一个成绩
不论教孩子做什么事都要创造条件让他取得成功，哪怕是在我们看来微不足道的成功，我们都应表示出与孩子同等的喜悦。当两岁的孩子画了个大圆圈井惊喜地说“太阳公公出来了”时，我们千万不要忽略了他的这份小小的成绩，而应该在看了他的画后，亲亲他说:“宝宝真能干，真的会画太阳公公了。”体验到成功的愉快，他就会倾注全部热情和聪明才智，去争取新的成功，这样在内部和外部条件相互作用下，孩子的自信心就得到了发展。
如何提高孩子自信心2
注意1、允许孩子做自己的事情
许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求答案，而不是代替他做。
注意2、珍视孩子的物品
不少父母经常控制送给孩子的玩具和书，有时认为某件物品不适合孩子了，但事实上他可能仍然需要它，甚至这种喜欢会持续几年。因此，在处理某件孩子的物品时，父母不要擅自作主，要由孩子自己决定何时放弃某件物品。
注意3、抽时间单独和孩子在一起
有些父母工作忙，时间十分宝贵，但再忙也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。
注意4、在日常生活中寻找可赞赏的事情
在全家一起吃饭时，每个人都分享其他家庭成员的成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。
注意5、赏识孩子的点滴进步，多说“你真棒”
成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
注意6、创造机会，在实践中培养孩子自信心
家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。
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