儿子和妈妈的聊天方式
儿子和妈妈的聊天方式？孩子在成长过程中是离不开父母引导的，其中有很多家长都想要了解孩子的心声，想要了解孩子可以通过日常的聊天，下面分享儿子和妈妈的聊天方式。
儿子和妈妈的聊天方式1
儿子：妈妈，我睡不着，你可以与我聊聊天吗？
妈妈：能够，你说吧！
儿子：你一件事的成绩令人满意吗？
妈妈：你对你自己的成绩令人满意吗？
儿子：还行吧，觉得挺有信心的。
妈妈：有时信心比成绩更关键！
儿子：难道说你真不在乎我的成绩吗？妈妈！
妈妈：不在乎！你想一想，我何时在乎过你的成绩呢？
儿子：中小学的情况下，我做作业一不用心你也就把我的作业撕了，沒有一切空间！
妈妈：我那就是在乎你的学习习惯。撰写中国汉字不规定你写的如何美观大方。最先务必用心，那就是摆正的心态难题。心态出难题了，学习培训毫无疑问出难题，这个人便会出难题。
儿子：嗯，有些道理，我初中的情况下你高度重视我的成绩，每日都关注我的认真听讲状况。
妈妈：那是我在乎你的学习培训品性。一个学员不重视课堂教学便是不重视教师，不重视教师便是不尊重人才，不尊重人才，他的品性也罢不上哪儿去！
儿子：嗯，那么我上普通高中了。你毫无疑问在乎我的成绩，由于关联到未来的今年高考呀！
妈妈：说真话，我确实不在乎！我在乎你的是学习品质！具备优良学习品质的学员就可以享有学习培训的全过程。不愿結果会如何，愉快路面对全部的全过程。
儿子：妈妈，那么我考大学后你在乎我什么？听别人说，到了高校便是玩耍，很轻轻松松的。
妈妈：儿子，等着你读大学，妈妈就一定在乎你的成绩了。你想一想，他人都会玩耍，都会放纵学习培训的情况下，你仍然坚持不懈，最终获得性价比高的必然就是你自身。
儿子：我懂得了，中小学的情况下你在乎我的学习心态，初中时你在乎我的学习品性，普通高中时你在乎我的学习质量，到了高校你在乎我的学习成绩，是否？
妈妈：我儿子感受刻骨铭心呀！你未来踏入社会发展，我在乎你是不是可以明智地挑选。选择自己的工作，选择自己的感情，这种都将上下你性命的绝大多数。
儿子：这种一件事而言很漫长的，我都沒有想过。
妈妈：不着急，可是妈妈让你一个告诫——厚德载福！你看看这两字，宝盖头意味着着家，下边一个丁，表明你务必具备当担，给自己的未来承担;静是一个青一个争，争取初春，初春代表期待、幸福和期待。只能時刻让自身的心平静才可以让自身做到更长远的人生境界！
儿子：妈妈，你可真会歪曲中国汉字，嘿嘿！
妈妈：怎么叫歪曲呢？想个办法，十年前你大吵大闹要玩手机，我坚决拒绝了。到现在，你能和自身的同年龄人较为较为，你的爱不心浮气躁，这一点具有了挺大的功效呀！确立了每一个学习培训环节的重中之重和总体目标，再过十年，你能更为获益。我很赏析你的‘不跟他人比就跟自身比’，最能体现你开朗良好的心态！拥有太阳一样的心理状态，不管你未来干什么，你都是不负自身，都是保证享受人生的自身，这就是幸福！
儿子：跟你一谈话内容，内心觉得有更大的能量了。
妈妈：儿子，快十二点了，睡觉吧！
儿子：好的，妈妈晚安好梦！
妈妈：晚安好梦！
儿子带著考虑迅速进入了梦境，妈妈却此生第一次睡不着，没法，就要自身享有这失眠症的时下吧……
中小学重心态，初中重品性，普通高中重质量，高校重成绩，未来重挑选。不能错乱，由于文化教育沒有退路可走。父母的正确引导很重要，促进摇蓝的手便是促进地球上的手。
儿子和妈妈的聊天方式2
怎样跟孩子聊天
“你今天在学校做了什么啊？”“你在学校有没有乖？”这两个问题通常小朋友的答案大概都是：“没什么啊！就跟平常一样啊！”“有乖啊！”
还有很多大人，根本不懂得什么是跟小朋友聊天。他跟小孩之间的对话永远都是：“功课写完了没？”“琴练了没？”“今天考几分？”
别把质问当聊天
这种状况比较像是质问，很难称作是聊天，因为通常都是以问句始，以斥责终。在中式的家庭里，鲜有和乐融融的晚餐时间、睡前时间及聊天时间。于是乎，你会发现，孩子在你面前几乎都是哑巴，不但话少、三句话问不出个屁来，久而久之，你对他也越来越陌生。每次听到我跟小孩聊天，有些妈妈会很苦恼地问我：“你是怎么跟小孩聊天的？为什么我的孩子可以跟你讲那么多话？却不跟我讲话？”我才赫然发现，大概因为长久以来记者职业训练有素的缘故，我的确很有聊天的天分。想当年，最难访问的闷葫芦艺人，碰到我也能打开话匣子，让同行佩服不已，这的确是我的天赋异秉！也难怪小孩子碰到我，可以一说说个不停。于是，我回过头来，检视自己的“聊天技巧”：我到底是用了什么魔法，可以让孩子愿意向我诉说？
聊天秘诀大公开
一、问“小”不问“大”
孩子跟大人不一样，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开“抽象”、“大范围”的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，而且不妨从细节开始。
不要问：“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：“还好。”“没做什么！”这样会让聊天很难持续下去。
你可以改问：“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着?：“喔！那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。
以前孩子刚上学时，我跟孩子聊天的开头常常是：“今天的营养午餐（或点心）有哪些呀？”“你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？”
“你今天早上去学校跟谁玩？早自习在做些什么呢？画画课画些什么呢？”“你们班最多人喜欢的男生是谁啊？你喜欢谁呢？”藉由一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。
二、从别人的事谈起
桐桐刚入学时，我想要知道她在学校的状况，因此，我用了一点迂回手法。在聊天过程中，我先问她：“你们班上最调皮的是谁？她说了一个名字。“他做了些什么事惹老师生气呢？”女儿如数家珍地说：“上课讲话啊！还有昨天用东西丢同学的头！”“那老师怎么办？”“老师罚他站啊！”“站多久？”“站到下课啊！超惨的！”“啊！真的啊！好可怜喔。都不能坐下，脚一定很酸。”“对啊，下课也不能出去玩！”
“哇！你们老师这么凶啊？”“还好啦！有一点凶。”“那你有没有被老师凶过？”“没有！我很乖。”“喔！好险！所以你都没有被老师罚过站喽？”她迟疑了一下。我赶紧说：“你也被罚过站啊？好可怜。你有没有哭？”她摇摇头说：“没有。”我接着问：“啊！老师这么凶，你都没有哭啊，很勇敢。”“不是啦！我不是被这个老师罚的，我是被健体老师罚的。”“喔！也是讲话吗？”“是啊。不过还好只有罚站一下下！”于是，我就从这样的一段对话，约略得知她对老师的观感、上课的情形，以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等。从“别人谈起”是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然，在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。
三、不要“否定”，只要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易发生的一个状况，就是大人常常喜欢否定孩子的感受。比方说，当女儿说：“自然课无聊死了”的时候，我绝对不会接着说：“自然课不无聊啊！天气、气象是一件很有趣的东西……”相信我，只要你这么一说，这个话题就聊不下去了！因为当孩子觉得你并不认同他说的话时，他后面的话很容易就咽了回去。比较好的方式是回答：“喔，自然课很无聊啊，你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗？”“因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的，结果都是坐在教室里上课！无聊死了！”保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。前阵子有个妈妈告诉我，当他孩子跟她抱怨：“啊！功课好难、好多！我都考不好”时，她明明很温柔地回他：“考不好有什么关系？成绩不是那么重要啊！”结果儿子却气得说她不了解他，拒绝再跟她说话，让她很难过。
事实上，孩子当下需要的不是“否定”他的心情的对话，而是“了解”他心情的对话。所以，如果妈妈改说：“啊！考不好心情一定很不好，你现在一定很难过，你要不要说说你的苦恼？”我相信她儿子的心情一定会好许多，也会继续把心事对妈妈说出来。
四、只要“倾听”、不要“说教”
很多时候，聊天只是一种发泄。还记得一堆女人三姑六婆时的那种心情吗？骂婆婆、骂老公、骂给别人听，其实不一定要别人帮我们解决问题，只是纯聊天而已。让聊天回到聊天，想要孩子诚实地说出感受，很重要的一个步骤，就是只要“倾听”，不要“说教”。和孩子聊天，最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点了！所以，聊天时可以对对方、对话题保持高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，就很容易让话题源源不绝地继续下去。
比如，孩子说：“妈，XXX今天打我。”“喔，为什么？”“因为我要玩恐龙，他不准我拿。”“那你怎么办？”“我就去玩别的了。”
“你怎么不告老师呢？我不是教过你，人家欺侮你就去告诉老师吗？你也可以跟他说，公用的东西大家都可以玩啊！妈妈不是跟你说过吗？”
如果是采取这样的聊天方式，那么肯定话题就此戛然而止。孩子最后一定是紧闭双唇，不再多说一句。此时不妨继续询问：
“喔，那你心里有没有觉得很不舒服？”或者“那你还想玩恐龙的话怎么办呢？”这时，你就会听到他真正的想法：“还好啦！我想他先玩也没关系，等他玩完了，我再玩就好了啊！”或是“我很生气啊！所以我就跟他说：‘我不跟你玩了！’”我当辅导志工时，每周要和至少一个孩子聊天一个小时。这些孩子，有些行为有偏差，我的工作就是陪伴跟倾听。因此我发现，要让孩子放心地说出心里话，轻松地聊天，一定要练习“不评价、不说教”，只要你做到这两点，孩子通常都愿意说出心里话。而且，说出心中的话对他们来说，是很大的`纾解及快乐，他们经常在历经一小时的聊天过程后，不愿意离开会谈室，情愿和我继续聊下去。可见很多孩子是多么渴望聊天?却常找不到一个可以聊天的大人。
五、注意肢体语言
聊天时，肢体语言也很重要。适当的肢体语言，会让孩子觉得你重视他、认真想要和他聊天。除非是在开车的时候，否则我在和孩子聊天时，都尽量以平行的目光注视着他。如果孩子还小，那就蹲下来；如果是个大孩子，那就拉着他的手坐下来。即使是手边在忙着折衣服、洗碗，在跟孩子讲话时，也必须要时时转头看他的表情。因为注视别人、专心倾听，就表示你很在乎跟他说话。孩子对于肢体语言很敏感，一边跟别人谈话一边敷衍地说着嗯、啊、喔；或是眼睛一边盯着计算机一边听他说话，都不是鼓励他好好和你聊天的方式。通常如果我这样做，儿子一定会抗议：“妈妈，你都没有在专心听！”另外，大部分的孩子都喜欢亲密的接触：握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩，搓搓他的颈背，顺顺他的头发，拍拍他的背等等。通常，对有一定熟识度的孩子适当地使用一些肢体语言，都会在聊天时产生非常正面的效果。我在辅导孩子时试过，跟孩子坐在同一边，比坐在相对位置来得好；躺在地上讲话时，比坐在地上好。让孩子一边画黑板一边聊，他们往往容易卸下心防。另外，注意跟年幼的孩子对谈的时候，不要随意乱发笑；不论他的话多么幼稚、多么奇怪，你都要保持诚恳、一本正经，否则孩子很容易觉得大人在嘲笑他，而不愿意继续聊下去。
我儿子最近很喜欢告诉我他们班上小朋友的座号，每天都要我猜XXX是男生还是女生？我每天都很认真地猜，虽然我早已经知道答案。此外，他时常会表演班上唱的歌、演的戏给我听，虽然我已经听了很多次，但每次依旧是忠实的观众，还不时问长问短，对他的演出表现得兴趣盎然。
最后要提醒大家的，就是在跟孩子聊天时，有时孩子一时说出一些令你惊讶、反感的事时，切记“不动声色”──声调平常、假装毫不在意，这是很重要的。在尚未明白事情真相或者尚未想出如何应对之道时，先保持朋友般的倾听，是很重要的！跟孩子“说教”或“讲道理”的时候，最好跟聊天分开，这才能够让孩子畅所欲言、无所不言！
创造自己家里的金色时光
小时候，每天放学回家，妈妈在厨房忙晚餐时，我总是跟前跟后，叽叽喳喳，忙着把学校发生的事告诉妈妈。接下来爸爸回家了，一家人一起上桌吃晚餐，爸爸聊聊办公室的新闻、妈妈聊聊街坊邻居和弟弟妹妹，我则说着学校发生的事情，那是我最怀念的，也是作家子敏笔下最珍贵的──“金色的团聚”。而这“金色的团聚”中，最美好的当属全家人一起聊天：分享光荣的事、诉说伤心的事、笑谈出糗的事、畅言经历的事……就是这些聊天的时光，把我们一家紧密地黏合在一起，也凝聚了我们的亲子情感。我们怎能不珍惜这些宝贵的聊天时光？
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