像妈妈一样关爱玩具娃娃
孩子之间争抢玩具很正常，尤其是调皮的男孩子， 即便自己有很多玩具，但若是和其他孩子一起玩，他就要“宣示主权”。甚至有些孩子见到其他孩子有好玩的玩具，就想要抢过来玩。那么，面对一枚爱抢玩具的宝宝，宝妈应该要怎么办？
像妈妈一样关爱玩具娃娃1
对玩具的喜爱
开始试图把拆散的玩具安装上，宝宝从“破坏”转到“建设”上来了。玩具就是让宝宝玩的，不应该限制玩的方法，玩的方法越多，包括拆散玩具，越显示出宝宝的聪明和思考能力。当然，这种“破坏”，应该只限制在玩具的范围，对家居摆设、家用电器等非玩具的物品，还是要明确“不能动”的。有的父母很极端，一切都不限制，认为这样才能创造宝宝探索世界的宽松环境。问题在于，明确不能动的物品，本身就是宝宝探索世界的必要前提，一个没有前提概念的宝宝，是探索世界的宝宝吗?对人类已经积累的生活常识缺乏理解、缺乏敬畏的宝宝，真的是父母渴望养育的宝宝吗?这些都是值得父母们深入思考的。
会玩变形玩具
宝宝动手能力的提高，使得宝宝已经不满足于玩形状固定的玩具了，能够变换形状的玩具，开始引起宝宝的浓厚兴趣。玩具已经不是外在的东西了，而是加进了宝宝的创造力。这时，玩具本身所包含着的文化内容，特别容易影响宝宝刚刚形成的精神世界。妈妈在选择变形玩具时，特别要注意玩具所潜藏的文化内涵和价值取向，如果有不良的文化导向，就不应该选择给宝宝玩。
像妈妈一样关爱玩具娃娃
给玩具娃娃穿衣服、喂饭、喝水、盖被子，还会把娃娃放在童车中推着玩，妈妈对宝宝的关照和爱护，宝宝全部给了玩具娃娃。宝宝还会模仿妈妈的方法，哄玩具娃娃睡觉，还愿意当玩具娃娃的爸爸或妈妈。这是爱的传递。如果妈妈给宝宝的不是温暖的爱，宝宝还会给玩具娃娃传递关爱吗?果果2岁时，有一天在床上用小手拍打娃娃熊，嘴里念念有词：“叫你不听话!叫你不听话!”妈妈惊呆了，她以后再也没有打过宝宝。父母不把爱传递给宝宝，宝宝传递给他人的，会是爱吗?宝宝对待玩具娃娃的态度，应该成为父母审视自己对待宝宝的一面镜子。
像妈妈一样关爱玩具娃娃2
01培养物权概念
在家庭生活中，家长可以培养孩子的物权概念，让他区分我的和别人的东西。最重要的是让孩子知道：玩具是其他人的，并不是属于你。纵使你再想玩，只要别人不同意你就不能强抢。
孩子的东西如果别人想要的话必须经过孩子同意，纵使是家长也没权利强迫孩子将东西借人或者送人。教导自己家的孩子，玩别人的玩具前要先询问，要经过别人的'同意，也要告诉孩子要尊重别人的拒绝。
02转移注意力法
如果你家宝宝还小，甚至不满2岁，那试试转移宝宝的注意力。2岁以内的宝宝还分不清道理，有时候讲再多也没用。
小宝宝抢玩具往往就是一时兴起，很可能根本就不喜欢那种玩具，只是看到别人玩也想玩罢了。这个时候，大人可以“插一脚”，拿出宝宝喜欢的糖果或者一个更有趣的玩具，甚至和他们一起抢玩具……小朋友的注意力就会被轻松注意走了，问题迎刃而解。
03建立竞赛机制
对于稍大的孩子来说，转移注意力可能不起效果。特别是2个小朋友僵持住，他们对那个玩具都抱着势在必得的决心，家长不妨提议比赛，谁赢谁可以获得奖品。
随意一个简单的游戏，往返跑、回答智力题等等，赢家可以获得玩具。对啦，记得给没赢的小朋友一个精神奖，或者给其他东西安慰下。这个方法不仅分散孩子的注意力，而且化解了之前争抢玩具的紧张情绪。
04教孩子学分享
站在孩子的角度，体会他的感受，让孩子知道你明白他，再引导他换位思考，己所不欲勿施于人。若孩子真的不想分享也不要勉强，家长也要懂得尊重孩子的选择。
孩子抢别人的玩具，可能是因为喜欢那个玩具，你可以这样跟宝宝说：“妈妈知道你也很喜欢这个玩具，你也想要这个玩具。但是如果你被别人拿走自己的玩具也会不开心是吗？”
05教他正确交往
家长多教孩子简单的交往语言，提升他的人际交往能力。家长平时给孩子多讲讲故事，在故事当中，穿插解决问题的方法。比如，当小明想要玩小红的玩具时，小明可以对小红说，“把你的积木给我玩一会儿好吗？”、“我们一起玩可以吗？”通过不断重复，潜移默化地让孩子明白。只有对方愿意把玩具给自己玩，大家才可以开心地一起玩耍。
06适当进行惩罚
大多孩子只要大人耐心教导，他可以知道自己的错误，很快停下争抢并主动和其他孩子分享和好。但是比较熊的孩子往往教导失败、拼命抵抗，怎么办呢？
当无法说服时，惩罚就是另一种处理方式。当然惩罚是有技巧的，不是简单粗暴的打骂。比如不买零食、限制看动画片的时间等。具体的惩罚方式必须根据孩子“量身定做”。这样反而更有震慑力，宝妈不妨一试。
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