与绘本有关的故事
与绘本有关的故事，说到绘本，相信许多人都看过的一些绘本故事吧！其实除了大人喜欢看绘本之外，小朋友也是非常喜欢的。父母可以通过绘本来教育孩子，下面是与绘本有关的故事的内容！
与绘本有关的故事1
早上醒来，小菲再次跟妈妈核实：“妈妈，今天是星期天，今天要讲七个绘本！”一边说着，一边瞪大着小眼睛，还伸着手指头，特别强调了“七”这个数字。
“哦？是七本？”我明知顾问。记得星期三晚上回家时，她要求我给她讲四本绘本，我告诉过她“因为今天星期三，所以我们就讲三本吧”。
那天晚上，她就有了自己的逻辑——星期四讲四本，星期五讲五本，星期六讲六本，星期天讲七本，星期一讲一本，星期二讲两本，星期三再讲三本。
“妈妈，你糊涂了吧？星期三的时候你告诉过我的呀，我们不是说好了吗？”小菲认真地和我讲解。
“哦，想起来了，你这小宝贝，妈妈才不怕糊涂呢，有你这个宝贝给记着呢。”我们俩相识一笑。
“糟糕，抱歉，我待会儿还要去上班呀，一个上午就没法给你讲了，那可怎么办呢？”我制造了一个小障碍，也是如实交代了一个事实，看她怎么想。
“没关系，我们现在快起床吧，现在你就给我讲。”我们早早地因为读书早起床了。
她照例要去小书架上选书，选她希望我都给她听的。按照数量搬过来七本，小手抱着这么多像是有点困难，其中有两本还在她搬的过程中滑到了地上，放下又去捡起。
先讲哪本，再讲哪本，她排列好顺序，我顺从于她。
“小菲，如果妈妈上班到点了讲不完，你会不开心吗？”讲到她选择的第二本绘本《我想要太阳》时我问她。
“没有关系啊，我可以跟着你去学校，在车上你就能给我讲。”
“可是妈妈一看着书讲故事就会晕车。”
“那么怎么办呢？你晚上回来吗？回来也还可以给我讲呀，可以吗？”
“哦，那可不一定，我要看着那么多哥哥姐姐上了晚自习，还要看看他们休息的，那是我的工作时间啊。”我特意向她强调“工作时间”这几个字。
“哦？如果回不来呢，我还有个建议，等到星期二回来时给我补上吧。”这人小鬼大的样儿，小手指着脑袋，若有所思，还出来个“建议”这个词，不知道什么时候也不知道从哪里吸收到的。
“哇！这倒是一个好建议，我们来数一数，到那天要看几本才能把今天的也讲完吧。”
小菲把剩余的书先数了一遍，一共5本；又去找了两本星期二让妈妈给讲的，和刚才的五本放在一次，认真数起来：1，2，3，4，5，6，7。
“哇，还是七本啊！”她好像发现了什么规律。
“是啊，今天都讲完了，星期二就讲两本；今天没有讲完，所以星期二就还有这么多。”我也拿过她选出的绘本，先指着周二的两本，再指着周天该讲的五本……
“来，我们拉钩，如果妈妈能回来呢，就把今天的七本全讲完，如果妈妈回不来呢，就等到星期二，一言为定！”这样的小小的仪式，总会让我们的诺言忘不掉，也格外让小菲心里放心。
想起来，和孩子相处的过程中，类似不能按照计划达成的事情也时有遇见，变化就是常态，孩子需要学习和培养的是应对变化的态度。
时间久了，她也慢慢地学会了在有些事情面前的妥协、让步，还生发除了许多想法。妥协，在我看来本身就是一份智慧。
总结回顾这件事情的前后，深感到做妈妈的确不简单，面对有些约定不能实现时，如何帮助孩子顺应其变？如何做到既不伤害孩子还把事情处理好？梳理几个要点如下：
一是把孩子看成“人”，看成是一个整体发展中的人、一个发展变化中的人，一个有着强大的吸收与整合能力的人，在人格上我们都是值得尊重的，尽管孩子需要大人的`照顾，有了这个基础再倾听孩子说话时能尊重到孩子的感受；
二是放下大人的架子，放下高高在上的态势，全身心的在那个当下做孩子的倾听者、共同体验者、情绪疏导师、思维引导师，不讲道理，不发脾气，不随意评判，让孩子感觉到自己被重视，也能让孩子放松的说出自己的想法；
三是将孩子视为导师，如实地将问题和困难抛给孩子，邀请孩子共同想解决的办法，肯定孩子的想法，并和孩子一起建立新约定，如果孩子总是天马行空那么爱想，这是父母的福气，也将是伴随孩子人生的一张牌。
与绘本有关的故事2
我的姥姥是个和蔼可亲的老知识分子，她读过很多书，见识也很宽广，我们这一代的孙辈们都喜欢和她说话，最多的是听她讲民间神话故事。
可能是受她影响，我从小就喜欢民间的神话故事，以至于到现在我给我的孩子找书，神话故事书也占有一定的比例。
我家大宝现在5岁多不到6岁，他读的绘本有记录的已经三百多本，孩子现在的想象力目前看来非常的活跃，关键是大部分时候他会表达出自己想要表达的事情，这点我很知足。
他看的书里虽然天文、地理、人文、神话故事、科学百科等其他绘本很多，但是能丰富孩子想象力这一点，神话故事书功不可没。
好多宝妈会问，你都给孩子看什么书啊？不知道怎么选怎么办？其实，说句实话，我给孩子看书也都是“随缘”。
大家别笑我，什么意思呢？
就是第一：我觉得孩子还小，还没定性，因此书籍可以天文地理、神话故事、写实百科等都要看，所以有什么机会碰见什么合适的书，都会或借或买拿回家，给孩子看。
第二：我有两个宝宝，两个宝宝都有好些个课外班，我还有自己的工作要去做；不管是家庭还是工作，这些都需要花费时间，因此，遇见合适的赶紧买。其实大家也是，看到合适的就赶紧给孩子准备。
今天我给各位宝爸宝妈推荐一本童话绘本——百年经典童话绘本《白贼七》。
百年经典童话中国篇有8本书，为什么偏偏先推荐《白贼七》呢？因为，这篇是讲的不要说谎骗人的一篇故事。
好多孩子在成长的过程中，都有说谎骗人的时候。
孩子说一次慌骗一次人并不可怕，可怕的是经常说谎骗人，甚至天天满嘴“跑火车”；可怕的是家长发现孩子说谎话骗人的时候，不去阻止和引导；可怕的是孩子随着慢慢长大，说谎骗人变成了一种生活习惯。
书中的主人翁是一个名字叫阿七的年轻人，后来因为嘴太能说了，黑的能说成白的，而且满脑子坏水儿，因此大家又给他起了一个外号，叫“白贼七”。
白贼七是一个败家子，有多败家呢？就是三亩田、两座山，以及家里的祖产都被败光了。
1、向许财主借钱
有一年的春节，人穷志气短的白贼七实在是饿，就找同一个地方的大财主许百万借钱。许财主不但不借还羞辱白贼七。
“我一见你就讨厌，就算公鸡会下蛋，我也不会借你一文钱。”
2、偷鸡被抓
混吃等死的白贼七想到了一个歪主意：你不是说公鸡下蛋也不会借给我钱吗？我不借了，哼！我偷。
可想而知，偷鸡不成就被抓，关进柴房。
“月光光，照柴房，白贼七，心慌慌。”
一夜难眠的白贼七不想被送去坐牢，就想出了一个馊主意。许财主爱钱，于是就把柴房的破席子拆了编成了草衣。
自己又在原地跳圈，等许财主来的时候，调整呼吸装作无事，许财主见他满身大汗，问他为何这么热？白贼七称“草衣乃是宝衣”。
3、五十两卖“宝衣”
许财主心动花了50两买了“宝衣”，回到家让妻子藏好，新年到穿“宝衣”，结果“宝衣”不抗冻，许财主被冻病。
听说许财主被冻病，自知“纸包不住火”。得知许财主要来找麻烦，他赶紧炖好猪蹄，匆匆出门。
4、四十两卖“宝锅”
许财主带人找上门，白贼七才手提着猪蹄慢慢吞吞回家。回家后辩称“宝衣”是因为财主的妻子碰过，因此失灵，并请许财主吃猪蹄。
许财主看着白贼七手中的生猪蹄，很生气，以为在拖延还钱时间。
不过一眨眼，白贼七就端着烂熟的猪蹄给许财主吃，许财主夹一块，吃一口，咬一咬、嚼一嚼，又烂又香，满眼不可思议。
于是，又说了半天好话，终于买下“宝锅”。
5、一百两卖“宝棍”
许财主儿子娶媳妇，“宝锅”出问题，许财主气的鬼吼乱叫，暴跳如雷，不管三七二十一，带着人就去找白贼七。
白贼七眼珠一转，立刻对许财主说：“都怪我那笨老婆，把宝锅拿错，这就去换。”
妻子阿花从厨房出来，摔了一跤“宝锅”摔成碎片。
白贼七拿起半红半黑的木棍，用黑的一头打了阿花，随后阿花晕倒，许财主忙着撇清关系，却听白贼七说：“我这是阴阳宝棍，可活人打死，也可死人打活。”随后用红的一头戳一戳妻子，阿花醒了。
于是许财主买下“宝棍”。
6、骗死人不偿命，打死人要偿命
许财主要收租，因为天灾人祸，租户没有粮食交租。许财主心疼钱财，一发狠，对准租户的头顶，接连打了几棍。头被打破，流血过多。许财主也急了，用另一头去敲打租户，租户真的被打死了。
许财主打死人，激起民愤，被抓取衙门。
“没吃鱼，口不腥；没骗人，心不惊。”
白贼七知道自己不能只手遮天，怕会被许财主牵连，赶紧离家出去躲避。
7、骗马出逃
白贼七先到纸扎店，扎一匹纸马，又去骡马店租了一匹真马，租马需要保证人，于是白贼七就带着骡马店老板来到纸扎店，告诉纸扎店老板，晚上这个骡马店老板来取马，骡马店老板信了白贼七的谎话，把马借给了白贼七。
到了傍晚，骡马店老板要来纸扎店取马，结果纸扎店的老板只能拿出纸扎的马，两人都被白贼七给骗了。
此时的白贼七早就骑着马，不知道跑哪里去了，从那以后，再也没人见过白贼七。
故事讲到这里就算是讲完了，民间故事都来自于生活，大多故事情节跌宕起伏，读起来很有意思，而孩子们读这些故事会对他们的内心深处善恶方面有所启发。就像这个《白贼七》的故事，讲的就是爱说谎骗人的白贼七的奇人秒事。
白贼七的聪明只是小聪明，而我们要以白贼七为戒，做一个诚实有责任感的善良的人。《白贼七》的故事语言生动活泼，读起来不枯燥，更重要的是教育意义深远，孩子可以反复的阅读。
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