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培养孩子自信心的小方法

时间:2021-01-26 12:08:41 育儿 我要投稿

培养孩子自信心的小方法

  你知道多少培养孩子自信心的小方法?很多家长在教育孩子的时候并不注重培养孩子的自信,通常以打压式教育为主,小编已经为大家搜集和整理好了培养孩子自信心的小方法的相关信息,欢迎大家与我交流讨论。

培养孩子自信心的小方法

  培养孩子自信心的小方法1

  一、重视与保护孩子的自尊

  多赞许,少责备,有助于提高孩子的自尊心,因为有高度自尊心的孩子,对自己所从事的活动充满信心,而缺乏自尊心的孩子,不愿参加集体活动,认为没人爱他,缺乏自信。因此,作为老师、家长,切忌用尖刻的语言,讽刺挖苦孩子,不用别家孩子的优势比自家孩子的不足,不能在别人面前惩罚孩子或不尊重孩子,不把孩子的话当“耳旁风”,不滥施权威,以免损伤孩子的自尊心,使之产生自卑感,而丧失孩子的自信心。因此要特别的注意保护孩子的自尊心,帮助孩子发展自尊感,树立坚定的自信心。

  二、调整成人与孩子间的关系

  孩子与老师、家长间的关系如何,在很大程度上决定了他的自信心程度,培养孩子的自信心,首先应检查一下自己与孩子的关系是否有助于自信心的'培养。如果孩子感到老师、父母喜欢他、尊重他,态度温和,孩子的感觉很好,往往就活泼愉快,积极热情,自信心强。相反,如果老师、父母对孩子训斥多,粗暴,态度冷淡,孩子就情绪低沉,对周围的事物缺乏主动性和自信心。

  三、要言传身教

  创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人以肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应有自信心,乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为幼儿树立良好的形象,创设良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的因素。

  四、让孩子从成功的喜悦中获得自信心

  培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验,往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此,老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使其经过努力能完成。如让他跳一跳,想办法把花篮取下来,从而在不断的成功中培养自信。切忌花篮挂得太高,而实际能力不及,连连失败,致使自信心屡屡受挫。同样,他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信。一个在游戏中总做不好的孩子,很难把自己看成是成功的人,他会减少自信心,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越是做不好,就会越是不自信,形成恶性循环。成人应通过帮助他们,完成他们想要做的事来消除这种恶性循环。另外,对于缺乏自信心的孩子,要格外关心。如对胆小怯懦的孩子,要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。

  五、鼓励要具体并有根据

  一般说,教师和家长对儿童的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的,只有这样才能培养儿童的信心,鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的,它会引起儿童盲目自信或对称赞抱无所谓的态度,使称赞失去了教育作用。例如,有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事,而是笼统地说:“太好了”、“好极了”,甚至夸大其词地、抓住一点不及其余地称赞孩子,这样会使孩子对自己的能力发生错觉,以为自己样样都好,渐渐从缺乏自信到过分自以为是。

  日常生活中家长要重视培养孩子的自信心,那么应该如何培养孩子的自信心,育儿专家表示可以从以上几点做起。

  培养孩子自信心的小方法2

  1、练习亲密的育儿方式

  反应能力对于婴儿自我价值的实现是很关键的。婴儿会给出许多提示,例如他们哭表示饿了或者不舒服。这时候看护者就会立即作出反应。在孩子出生后的第一年,当孩子意识到自己的暗示具有某种意义的时候,这种有暗示的反应模式就会重复几百次甚至上千次。

  2、提升你自己的自信心

  育儿是一种治疗的方式。为了照顾自己的孩子,你要经常提升自己。如果过去的问题对你目前的育儿方式产生影响的话,要去面对。如果那些事情使你不能保持冷静或者有效的进行育儿的话,可以寻求心理医生的帮助。

  3、做一面积极的镜子

  大多数孩子的自我形象并非来源于他们自己的意识,而是来自于其他人对他们的看法。尤其是对于那些从父母的反应中了解自己的学龄前儿童,这种情况就更加真实。如果你给孩子积极的反应,那么他就会觉得自己很不错。

  4、和孩子一同玩耍

  在玩耍的时候,你可以更好地了解孩子。与孩子一起玩耍的时候会传达一种信息--“你是值得我付出时间的,你是一个有价值的人”。众所周知,孩子会从玩耍中学到东西。让孩子觉得自己很重要并且有成就感,能够改善孩子的行为。

  5、称呼孩子的名字

  充满自信的孩子会更加频繁地称呼他们同龄人和成年人的名字。他们的自我价值会使得他们更加直接地与其他人交流。一个喜欢称呼成年人名字的学龄孩子,在有需要的时候会更容易说出来。

  6、练习移后加减原则

  随着孩子逐渐成长,要鼓励她的才能。在这段时期内,我们会注意到一个普遍的原则,被称为移后加减原则:喜欢一种活动能够提升孩子的自我形象,并且这种效果还会持续到以后。

  7、训练孩子获得成功

  帮助孩子发展天赋并且获得技能是训练的一部分。如果你在孩子身上发现了连他自己都没有意识到的能力的话,要鼓励他。如果得不到你的鼓励的话,他的技能就不会得到提升。

  8、帮助孩子变得聪明

  有些时候,在你的育儿过程中,你会有这种想法,小孩子应该与那些有着不同价值观的孩子接触,这样他就可以自己做出选择。这听起来似乎很好,至少是立场上很正确,但却没有作用。这样做就好像是在没有舵或者船长的情况下,将船送入大海。因此,还是应该在孩子步入社会之前,让其变得聪明。

  9、不要给孩子贴标签

  当孩子面临问题的时候,特别是一些疾病,需要处理的其实是两个问题:一个是问题本身,还有一个就是家人对此问题作出的反应。即便孩子出现什么情况,只要问题得以解决,就不要一直在孩子面前再提起这件事情。

  10、莫让学校监控孩子

  学校对于孩子的情感健康发展是有影响的,因此选择学校要谨慎。孩子面临着与具有不同行为的同龄人在一个新的社会团体中共同相处的巨大挑战。

  11、让孩子承担一些责任

  发展孩子的自信心和内在价值的一个主要方法就是通过从内到外来帮助维持家庭生活。让孩子做一些家务活,可以帮助他们感知自我价值。

  12、鼓励孩子表达情感

  自如地表达自己的情感并不意味着孩子在遇到每一个情感问题的时候都会没有约束地爆发,恰恰相反,这能说明孩子在发展自己表达和控制自己情感的技能。

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