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怎样提高一年级学生的语文阅读能力

时间:2020-11-17 17:01:54 阅读 我要投稿

怎样提高一年级学生的语文阅读能力

  对于父母来说,如何帮助孩子提高学习成绩,是一件非常重要的事。以下小编为大家整理了提高一年级学生的语文阅读能力的相关内容,希望对大家有所帮助!

怎样提高一年级学生的语文阅读能力

  一、注重方法指导,使学生会读书

  课外阅读应是课堂教学的延伸和发展,要以课内带课外,课外促课内的方法,课内学方法,课外求发展、而课外阅读书籍的种类不同,且题材丰富,文章的内容深浅不一,学生理解能力也高低有别、为了防止只追求故事情节,忽视文章中心及语言描绘,我注重以下几种阅读方法指导:

  1、指导学生做好读书笔记、根据不同年级,提出不同要求、低年级摘抄词句、仿句练习;中年级摘录佳句、精彩片断、名人名言等;高年级摘录时要注明出处,写读后感,养成“不动笔墨不读书”的良好习惯、

  2、指导学生读书方法、阅书如攻城,轻骑剽悍,所向无前、”根据不同题材的文章用不同的方法去阅读,要求学生初步掌握精度、略读、浏览“三读”法、精读就是要一句一句地读,一句一句的理解,遇到不理解的'地方要停下来,做上记号,以便查工具书或向人请教,弄懂了再继续读;略读就是速度较快,常常一目几行,意在了解大概内容;浏览的速度就更快了,主要用来浏览报纸、搜集信息资料,常常只看看标题、阅读初期,一般以精读为主,为了有一定的阅读能力和阅读经验以后,三种方法可交叉进行,一般内容略读或浏览精彩的部分精读。

  二、开展多种活动,使学生好读书

  提倡少做题、多读书还远远不够、重复机械性的死读书,只能让学生感到厌烦,应该巧妙寓教于活动中,从而调动学生阅读的积极性、

  1、坚持课前3分钟的听说训练、让学生轮流上台,交流课余时间阅读中摄取的语言材料,让大家或说一新闻,或晓一趣事,或背一古诗,或得一好词佳句,或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事,学生兴趣盎然,视野开阔,语感增强、逐步培养学生从课外阅读中得到源头活水,逐步达到厚积薄发,说话妙语连珠,写文章意到笔随、

  2、组织学生自办手抄小报活动、手抄小报的内容广泛:国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等、学生根据需求,独立命题、编辑材料,设计版面,并配以彩色插图、

  3、利用各节日定期举办故事会、故事朗诵会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动、可以进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等,调动孩子的读书热情,使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣,获得成功的体验。

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